孩子到三歲上下，便會造成顯著的“以我來爲管理中心”的觀念，通常是以“我”考慮，而不清楚也有“你”、有“他”、有他人，因此造成了獨享個人行爲的產生。這與“以自我爲中心”擁有不同之處。
因而，當爸爸媽媽碰到孩子爭奪他人的東西時，不必心驚膽戰，更不可責怪孩子以自我爲中心，而應給與正面教育和具體指導。
日常日常生活，爸爸媽媽可讓孩子多和夥伴相處，文化教育孩子吃的東西要分到他人吃，玩的東西要和他人一起玩。孩子在相處、玩樂時，爸爸媽媽最好是讓他與很大的孩子在一起，那樣，不但很大的孩子能夠 適度領着、照料他，並且能夠 勸阻孩子的“獨享”、“搶掠”個人行爲，由於大一點的孩子有一定的正當防衛工作能力，而小一點的孩子則通常能聽從很大的孩子。
伴隨着孩子年紀的提高，這類“獨佔欲”會慢慢降低或消退。自然，針對這些“獨佔欲”尤其強的孩子，爸爸媽媽應用心剖析緣故，找尋文化教育防範措施，給予適度的處罰，並留意本身的言談舉止，給孩子起帶頭作用。新思維
“小心，別殺拿到手了”
早上，我還在煮飯，一凡見我用刀切土豆絲，趕忙說：“母親小心，別殺拿到手了。”商品一句話，確實讓我樂了好一陣又打動了好一陣。
又想到年前往同學家，同學給大家削橘子吃。大家都吃的情況下，同學在那裏沒事兒，用刀弄那一個橙子皮，想不到一凡說：“大伯，你殺那一個皮做什麼？”
呵呵呵，一樣的詞，不一樣的覺得。一凡媽
