“媽媽，我幫你洗碗吧。”和哥哥媽媽在一起吃飯的小雨很激動，她急切想要做點事兒來表明開心的情緒，因而媽媽剛開始整理餐具的情況下，小雨便主動請纓了。“好呀！但是有一條，你今天洗碗了，之後的碗可都需要歸你洗了。”媽媽當然很高興，疲勞了一天，她恨不得可以儘早去休息一下。“沒有問題。”見到媽媽願意自身幫助，開心中的小雨壓根就沒有考慮到媽媽話中的“之後”兩字對她而言代表着哪些。
看見媽媽洗碗早已很數次了，但真真正正動起來手來或是第一次。“哎喲！”手一滑，碗就落入蓄水池旁邊的混凝土臺子上，碎了。
閨女是第一次做這一事兒，媽媽的專注力一直沒有移走，她在關心着閨女。
“沒事兒！小雨，你做得非常好，再次！”媽媽的激勵對小雨而言是最重要的，擺脫碗的拮据一下子就消失了。“第一次，誰都一樣，重要要逐漸把握要點，集中精力。”
小雨洗碗愈來愈嫺熟了，慢慢地，乃至閉上眼，她還可以把碗洗得很整潔，放得很齊整。可是小雨的新鮮勁和細心也慢慢消磨殆盡。
“今日我不會洗了！”小雨賣萌道。
“隨你的便，別忘記你同意過父母哪些。”
“也有碗未用過，我明日洗可以嗎，媽媽？”
“洗碗就是你的事，你自己決策吧！”
“洗碗沒勁兒，媽，我換一個活幹一干吧！”
“不好！做完再聊。”此次媽媽迴應得很索性，立即否定。
小雨的招都使盡了，媽媽或是沒有反映。“我不會洗了！”確實不願洗的情況下，小雨逐漸出故障了。不洗也不洗吧，父親媽媽仍然穩坐釣魚臺，她們只要做飯，洗碗的事兒就交到小雨，沒有碗或是碗不乾淨，那麼就等待好啦，總之一時半會餓不爛。餐廳廚房的碗堆了半尺高，木筷爆出到每個地區，媽媽也幾乎無論。“小雨，那就是你的事，你同意過的，就一定要搞好，這是你的義務。”出故障失效的小雨只能讓步：“家中又不是有很多碗能夠讓父母換着用，或是老老實實地去洗吧。”如果當初小雨“出故障”獲勝得話，今日的她一定不是這一模樣。小雨的媽媽根據洗碗這件事情，讓孩子把具備使命感的大道理感受了一下。而一旦這一意識深層次孩子的心，之後連躲的念頭都沒了。
如今很多父母對孩子的文化教育，有兩個看起來對立面其實統一的心態，這類文化教育心態是導致孩子工作素養不太高的關鍵緣故。
一是把孩子放到溫室大棚裏。這類寵溺、嬌慣，把孩子當小王爺一樣看待，是導致孩子工作工作能力較爲差的緣故之一。
比如：有一個早已上中小學的孩子，父親使他去幫訂一樣物品，孩子在回家時一不小心摔了一跤，膝關節碰了一下，原本沒有多大事兒，可媽媽知道，趕快跑上來，又吹又拍又推拿，並且眼淚熱淚盈眶——這般看待孩子，在孩子的心裏會留有一個哪些的印像呢？
二是對孩子一方面是嬌慣，與此同時又主要表現出某類獨裁。一方面愛得十分細膩、全方位，另一方面對孩子又有諸多戒條：你只有那樣，只有那般；不可以那樣，不可以那般。一切都管。
對父母而言，很重要的一點是要解決日常生活事務管理的拘束，文化教育孩子參與家務工作，協助其變成熱愛勞動的人。大家給父母們的提議是：
第一，機構分配家務。
現如今，絕大部分家中的家務沒有合理安排，大部分是由父母包辦代替。因而，父母應擅於機構分配家務，如每星期舉辦一次家庭會議，假如孩子在大會上對家務明確提出一些提議或解決方案，表明孩子想要協作一同做好家務事，不然就應採用適度方法開展文化教育。但是，父母要最先作出榜樣，與此同時要依據孩子的意見和建議，對於家中每一個組員的喜好和工作能力，分派給每個人一份工作中，還可以每星期或每月各自輪着做各類家務。那樣，孩子就非常容易培養工作習慣性，並學好方案家務，搞好家務工作了。
第二，考慮到孩子的工作能力。
父母務必充分考慮孩子的具體承受力，並開展實際而細心的具體指導或示範性，教孩子如何一步一步地進行其所擔負的每日任務。例如，讓孩子整理洗手間時，要教他先清理垃圾，再清洗浴盆，最終擦洗木地板，這些。讓幼年的孩子做的家務活，務必是實際而又簡單的事兒，那樣孩子纔有信心去進行。
第三，稱讚孩子的考試成績。
孩子參與家務工作，既是學習過程，也是鍛練全過程，當然在這個全過程中會出現取得成功和不成功。這就規定父母理應激勵孩子克服困難，不害怕不成功，堅定信心和信心，學好做好自己有意義的事的事兒。因而，父母要常常適當地發覺與稱讚孩子的優勢，毫無疑問考試成績，並平易近人地強調其存在的不足。
第四，提升 孩子的使命感。
假如孩子沒有進行分派給他們的家務活，例如用餐前的準備工作，你何不告訴他：“如果你整理好啦餐桌，大家就可以立刻開飯啦。”總而言之，伴隨着時間的變化，就能使孩子意識到其個人行爲所造成的優劣實際效果。那樣，她們便會漸漸地明白自身在家中中常起的功效和義務的份量了。
第五，注重獎賞方法。
很多權威專家勸誡大家：不能用錢財做爲對孩子從業家務工作或別的考試成績的獎賞。由於幹家務是每一個家庭主要成員應負的責任，而學習培訓則是她們理應認真完成的本份，更何況用錢財刺激性，很容易造成爲“獎勵金”而做而學的副效用。實踐經驗證明對孩子開展非錢財的適度獎賞比獎勵金錢好，尤其是以精神實質獎賞爲好，最好給些獎項。
