兒歌是喚起寶寶注意的好方法
1、句式自由：兒歌的句式自由，有定式句式也有變化句式，一般以整齊而有變化，活潑而無定式的句子爲最多。 2、開頭比興：比興是指先說其它事物然後引到要說的東西上。兒歌的頭兩句，少有不以比興來引發，兒歌若無比興，就難以唱出口，難吸引寶寶注意，也大大減低了嬉戲的意趣。 3、聲韻活潑：兒歌要聲調活潑，韻腳相應，這樣唱起來纔會朗朗上口，寶寶纔會聽得有意思唱的順口。所以兒歌多是聲韻協和的。有部份兒歌雖沒有押韻，但字句的排列，卻有韻律和節奏。 4、意境清新：兒歌的歌詞應該描寫簡單美好的食物，小寶寶的心所想到的世界都是純真美好、詩意清新的。 5、言語平白：孩子們的語言是尋常、簡單的、樸素的。兒歌句句都出現笑意，脫不了兒語的口氣，也都關聯着日常生活。過於高深的語言寶寶無法聽懂，自然對兒歌不感興趣。>>用兒歌開發寶寶的語言潛能的方法
兒歌的作用在寶寶小的時候，家長教寶寶學兒歌，對寶寶的智力發育和語言發育都有重要意義。首先，兒歌對寶寶和語言發展大有好處。因爲兒歌朗朗上口，合轍押韻，寶寶愛聽，也容易跟着媽媽學。其次，兒歌短小精悍，便於寶寶記憶，寶寶一學就會，增強了寶寶的自信心，鍛鍊了寶寶的記憶力。第三，通過說兒歌，還能擴大寶寶的知識面，使寶寶學會使用形象語言，描述動物及事物特徵。 1、兒歌是寶寶情感教育的需要 兒歌能使寶寶在歡歌戲笑中受到文學的感染。兒歌吟唱中，優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感薰陶。 2、兒歌是兒童啓迪心智的需要 兒歌可以形象有趣地幫助兒童認識自然界，認識社會生活，開發他們的智力，啓迪引發他們的思維和想象能力。例如，兒歌中有介紹山水草木和鳥獸蟲魚的形象、習性和功能的，有描述日月星辰、四季變化的，有介紹淺顯的自然和生活常識的，有介紹簡單的數目和時間觀念的……這些都能讓寶寶初步認識世界。 3、兒歌是兒童訓練語言的需要 兒歌語言淺顯、明快、通俗易懂、口語化，有節奏感，便於幼兒吟誦。反覆吟誦兒歌，不僅能鼓勵寶寶大膽開口說話，還能幫助幼兒矯正發音、正確把握概念、初步認識事物，並能培養他們語言的連貫力和表達力，訓練和發展思維，培養和提高他們運用語言的能力。>>媽媽唱兒歌激發寶寶情感
家長怎樣給寶寶念兒歌兒歌能使寶寶在歡歌戲笑中受到文學的感染
首先，要選一些適合嬰兒特點、有情趣、音樂性強、琅琅上口、篇幅短小的兒歌，經常念給寶寶聽。其次，在給寶寶念兒歌時，要面對着寶寶，速度稍慢，發音準確，口形誇大一些，給寶寶以準確的聲音刺激。再次，要面帶表情，邊念邊加一些動作，使兒歌對寶寶有吸引力。有時，您還可以幫助寶寶邊聽兒歌，邊動用多種感官參與活動。堅持每天給寶寶念兒歌，幾首兒歌可以輪流着念給寶寶聽，其間每首兒歌都要反覆地念幾次。教寶寶學兒歌要有耐心，要不厭其煩地給寶寶念兒歌，只要堅持，就一定能起到促進寶寶智力和語言發育的作用。>>爸爸媽媽怎樣給寶寶念兒歌
寶寶學兒歌能開發潛能1、教寶寶學兒歌的演唱方法 一首歌，基本有多個音階組成，兒歌也如此。不同兒歌的內容和講述的方法不一樣，演唱的方法也不一樣，有活潑，有好奇，有傷心……如果各位爸爸媽媽能抓住這一點，慢慢教導寶寶適當運用高音、低音和不同的語氣來演繹兒歌，這對寶寶的語言發展有非常好的影響。 2、儘量讓寶寶背出兒歌歌詞 這和教導寶寶背唐詩有異曲同工之妙，但兒歌比唐詩更有趣，形式更活潑，也更容易上口，比起唐詩，寶寶一定更喜歡你和他一起唱兒歌，而不是背唐詩。所以，可以擅於運用此方法，鼓勵寶寶完整的把整首歌唱出來，記住歌詞裏面漂亮的詞句。這不但開發了寶寶的語言能力，讓寶寶“出口成章”，還能鍛鍊寶寶的記憶力。 3、讓寶寶用自己的語言複述兒歌的內容 當寶寶可以記住兒歌的部分甚至全部歌詞以後，爸爸媽媽可以嘗試問一下寶寶是否明白歌詞的內容。理解內容的寶寶一定會津津樂道地反覆說兒歌的內容，但若寶寶不理解的話，他會對兒歌沒興趣，或者要求父母重新向他講解，然後默默地記住。這部分的訓練可以增強寶寶的記憶力，鍛鍊寶寶的複述能力和增加了親子之間的交流。 4、向寶寶就兒歌的內容提出問題 當寶寶理解歌詞的內容後，他通常會發散思維，把兒歌聯繫到生活，在生活中如果遇到相似的情景，有相同的問題時，他就會根據兒歌內容進行聯想，尋求解決方法。>>半歲後寶寶必學 50首經典學說話兒歌
教寶寶學兒歌的注意事項兒童學兒歌能培養和提高他們運用語言的能力
1、選擇兒歌時，爸爸媽媽要根據寶寶的年齡選擇適合的作品，兒歌要有情趣，能琅琅上口，篇幅不易過長。 2、要讓寶寶完整理解兒歌內容。可給寶寶逐句、逐段地分析，給他講解兒歌歌詞的含義，使之形成記憶，便於吟誦。 3.讓寶寶仔細地聽範讀，讓孩子大致熟悉兒歌的內容，掌握音調，同時還能培養寶寶的音樂素養。 4.要求寶寶吐字清晰。在寶寶學兒歌時，父母要注意寶寶的語調、語速和感情表達，儘量要求準確形象地表達原作的內容。>>爸爸媽媽教寶寶兒歌的注意事項
