現在很多家長重視早教，爲了不讓孩子輸在起跑線，在2歲的時候，就讓他們上早教課，希望可以學到更多知識。這樣的效果好與壞，不能一概而論，確實有些孩子很優秀，學習得很快，但也有一部分孩子感覺到壓力。那到到底2歲了有沒有必要上早教？
2歲了有沒有必要上早教
早教是0至6歲孩子教育的統稱，當然越早越好。0至3歲是黃金時期，也是開發智能最好的時間段，3到6歲是早教完善時期。還是很有科學依據的。通常說的三歲定終身，其實說的就是孩子性格的形成基本是三歲以前的各種影響和接受的事物確定的。
早教是多方面，綜合性的。包括很多方面的，像開發智力的音樂，教孩子學漢字的視頻，普通話的語音小故事，這些等等，都是屬於早教範疇裏面的。並不能單純的認爲哪些更有價值，因爲每個孩子自身的特點是不一樣的，所以產生的喜好，性格以及興趣當然也都是不同的。
早教到底好不好
早教內容很豐富，也會有東西方文化理解上的不同，爲避免歧義和被賀林批評，這篇裏的早教只指教孩子認字、讀書、算數，年齡是指6歲之前。現在越來越多人相信早教對孩子有好處，並很早就開始對孩子早教。
很多幼兒園，尤其是私立幼兒園，以教孩子多少字、看多少書、留多少作業爲標準，來標榜自己比其他機構強；更有早教機構以開發幼兒智力爲名，以教孩子識字爲標準收着高額費用。
而父母一方面對這些機構趨之若鶩，另一方面自己也抓緊時間教孩子認字讀書。但是每個孩子的情況不同，作爲家長要真正理解早教的意義，不要過於給孩子增加壓力。
現在家長對早教越來越重視，這使得早教行業迅速發展起來。此時家長就要學會選擇，任何事物都有它的兩面性，就像早教行業一樣，有好的就有壞的，我們需要做的就是拋棄那些壞的，向好的方向靠攏，這樣孩子上早教纔會真有意義。
