孩子現在的壓力比大人還大，有的人都會把孩子每天的學習行程安排得滿滿的，不過孩子學習過程中家長應該怎麼做呢，本站小編就來說說吧。
每個兒童和青少年的認知發展都是遵循一個過程的。雖然每個個體在每個階段的發展水平不一樣，但都不可能直接跳過其中的任一階段。
在認知發展階段論中，皮亞傑把2-7歲的年齡段定義爲“前運算階段”。
這個階段的大多數兒童還只能靠模仿和語言來認識世界，並以自我的立場來認識事物。暫時還不能從客觀看待問題、理解抽象概念或進行邏輯運算。
7-12歲的年齡段被定義爲具體運算階段。
這階段的孩子思維開始具有可逆性，可以通過結果思考出過程是如何發生的。並能夠理解事物的屬性不會隨着外在形態的變化而變化。但一切思考過程還需要已有生活經驗的支撐，對於不存在或沒見到過的事情的思考能力還比較侷限。
12-15歲的年齡段被定義爲形式運算階段。
這個階段的孩子能夠通過抽象的語言文字來在頭腦中構建形象，認識事物，甚至根據假設進行推理。這一階段孩子的運算能力已趨於成熟。
一.遵循孩子的認知發展水平
過於提前的補習易造成孩子“事倍功半”的學習效果。對於還不能完全理解的知識，孩子往往只能採用死記硬背的學習方式，這無異於在不斷增加學習帶來的疲勞感，降低孩子對於學習的興趣。
二.培養孩子的全面學習能力
孩子已有知識經驗的積累不止侷限於書本，生活經驗的積累也能爲孩子的思考能力提供源源不斷的助力。
三.爲孩子提供良好的認知環境
孩子在與世界相處的過程中，往往充滿了疑問。耐心的解決孩子每個階段的“古怪”問題，是家長爲孩子建立的，他(她)與這個世界的美好鏈接。
四.爲孩子建立良性的競爭基礎
社會競爭不斷激烈，讓孩子理解“競爭”便顯得尤爲重要。更應該引導孩子們享受應用知識帶來的樂趣，而不是獲得更好成績後帶來的短暫幸福感。
五.讓孩子堅信，父母的愛永遠是無條件的
雖然孩子忙學習、家長忙工作，但也要注重親子間的溝通。除了學習問題，孩子的生活、情緒等問題，也應得到家長的注意。家長的傾聽、鼓勵和引導是孩子成長路上最堅強的後盾。
