很多家長對少兒編程存在一定的誤解，少兒編程更多的是學習一種思維方式，解決問題的能力，但是並不是越早接觸越好，那麼，孩子幾歲學少兒編程比較合適？下面本站小編就來說說。
部分家長希望孩子越早接觸少兒編程越好，但大數據調查結果顯示，最佳的編程啓蒙年齡是6-8歲。
這一階段可以帶領孩子開始玩一些少兒編程的相關遊戲，做一個興趣引導和前期鋪墊，主要目的在於帶着孩子瞭解計算機基礎知識、鍛鍊孩子的動手能力，對邏輯順序的認知，主要培養孩子的興趣，正確引導孩子們對電子設備的使用。隨着邏輯思維開始慢慢形成，孩子可以學習簡單的少兒編程知識，熟悉並學會使用程序思維的特點，如抽象、分類、分解等等，並且能夠通過編程中的程序性思維使自己在生活中做事具有一定的條理性，有助於培養孩子的邏輯思維能力。
少兒編程教育是通過編程遊戲啓蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力的課程。
換個說法，就是：
少兒編程≠寫代碼!
少兒編程等不等於是培養程序員!
少兒編程只是通過“編程”這個過程，來提高孩子的一個邏輯思維能力。
實際上，少兒編程是解決問題，實現目標的過程。當孩子們在思考和討論問題時，當孩子們在爲實現目標一步步分析時，就是在運用編程的算法。
而編程的核心就是通過分析問題最終解決問題。學習編程最重要的是培養孩子應對現在和未來發展的能力，提升孩子的邏輯思維和實踐能力。最終掌握少兒編程的要領，不管面對多麼複雜的問題都能分解成一個個小問題，找到問題的關鍵和問題之間存在的關聯，從而想辦法將問題逐一解決，在這個過程中思維邏輯就顯得尤爲重要，這就是少兒編程教給孩子最重要的能力。
1、培養孩子邏輯思維能力
寫程序最重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程，其中，必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流程的處理輸入、演算，直到輸出，這個過程有利於培養孩子的邏輯思維能力，讓孩子能積極主動，有邏輯的思考問題。
2、培養專注細心
出錯，是每個寫程序的人必經的事，不論大人小孩都沒有例外。有時候只是少打了一個等號，或是在某一行的行尾少加一個分號，就會造成程序大亂，更別說還有邏輯上分析問題時忽略掉某種狀況的陷阱。所以，在學習寫程序出錯的過程中，是絕對無法得過且過的。有效改正孩子馬虎行事的毛病，避免當個差不多先生或者是女士。
3、孩子不再沉迷遊戲
大部分家長會認爲，編程會讓孩子太早的接觸電腦而迷戀上電腦遊戲，其實，恰恰相反，編程告訴孩子們遊戲是怎麼開發出來的，遊戲中的各種人物、場景、屬性等都將會以它們最“原始”的樣子展現在孩子們眼前。孩子們的思想格局提高了，明白了程序員是怎麼開發遊戲的，讓孩子站在一個更高的角度去看待網絡遊戲，避免沉迷遊戲。
4、培養孩子抽象思維能力
有些孩子很難把一件事情描述的很清楚，很具體，這是孩子缺少抽象思維能力。孩子在學習編程的過程中就是要求孩子把一些代碼和工具進行抽象的梳理工作，把一些抽象的思維具體的表現出來，好讓不懂得思考的電腦，也能瞭解與表達抽象的事物。編程是一種很適合培養孩子抽象思維能力的方式。
5、提升孩子的溝通能力、競爭力
在未來，編程將是一個基礎的能力。而編程教育是一門語言、一種思維習慣和一種表達方式的養成，最適合從小開始。
6、學習團隊合作，學會共同學習
一個完整的產品產出，需要團隊之間的配合。包括一款小遊戲的最後展現也都需要團隊羣策羣力，才能盡善盡美。在編程學習過程中，同學們會彼此商量討論，在互動中增進情誼，也學到如何利用團隊力量解決問題。同學之間的探究，讓學習的效率大大提高。
7、可以培養孩子解決問題的能力
學習編程是一件充滿挑戰的事，孩子會遇上很多的問題，面對一個個挑戰，孩子會不停的利用學到的知識，試着達到目的而不斷的動腦。只有一步步去解決遇到的挑戰和問題，才能完成一個程序的編寫。所以，學習編程能夠培養孩子勇於挑戰，努力解決問題的能力。
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