常言道:"三歲看大,七歲看老。"幼兒時期是人一生身心發展打基礎的重要階段。國內當代早教之父馮德全教表示,初爲父母的家長們,爲了孩子的健康成長竭盡所能,卻往往忽視孩子的早期教育問題,或採取傳統而本能的教育方法,或陷入嬰幼兒早期教育的誤區。其實,在寶寶的成長問題面前,很多父母也是個孩子。3歲前大腦發育最快人們常常認爲新生兒是無能的、被動的個體。現代科學研究證明:新生兒從出生之日起就具有主動探索外部世界的潛在能力,而且還具有相當驚人的反應和學習能力。馮德全說,人之初的基本難題(如學會直立行走、手足分工、認識萬物、掌握語言、習得行爲、學會審美等等)都是嬰幼兒時期解決的,正常的大腦發育在3歲以前最快。據介紹,孩子出生時腦重量爲350-400克,此後腦重量快速增長,6個月時爲出生時的大約2倍,佔成人腦重的50%,而兒童體重要到10歲才達到成人的50%,嬰兒大腦發育大大超過了身體發育的速度。因此,嬰幼兒時期是心理髮展和學習的關鍵期,年齡越小,發展越快,尤其在3歲以下。馮德全表示,人生下來就有很多潛能,如不給予豐富的環境刺激,使這些潛能發揮出來,其潛能就會消退,難以激發。例如先天性白內障失明的患兒,如果超過5歲做手術,就錯過視覺發育敏感期,雖然可獲得視力,剝奪性弱視的機會增多。這也是爲什麼我們看到,一些體育、舞蹈、音樂等學校都是在娃娃中挑選苗子。心智培養不能生硬灌輸數千年來人們也總把教育與"傳道、授業、解惑"連在一起,認爲教育就是上課,是大人講、孩子聽的說教和灌輸。馮德全分析說,這樣造成不少家庭陷入了早期教育的誤區:例如重知識傳授,輕心理髮育;重智力開發,忽視性格培養;單純把希望寄託在幼兒園和學校,忽視家庭早教的極端重要性;只顧給孩子物質上的滿足,缺乏豐富的精神生活和廣泛興趣的培養;重孩子參加各種培訓班活動,忽視同齡人的遊戲、自由交往和人際關係的融合;一味的"血緣愛"、"溺愛"、"賞識"而毫不懂得"教育愛"和"雙向愛",還有人誤以爲早期教育是小學課程的下放和提前……這樣就把早期教育的"經"念歪了。馮德全介紹早教的具體內容大致可以分爲16個方面,從最初的胎教開始,到出生後,感官訓練;人際交往;體育運動;勞動製作;數形計算;觀察提問;語言發展;音樂舞蹈;繪畫造型;瞭解社會;認識自然;種植飼養;科學小實驗;集體生活與遊戲,以及其他種種智力活動。當然專家提醒,我們也要看到,早期雖然重要,但不等於過了早期環境和教育就不重要了,只是強調如果發揮人的大腦的最大潛能,應特別注意3歲以前的教育。寶寶發育3特點寶寶出生後的最初3年,生長髮育速度最快,尤其是第一年。媽咪應該對寶寶身體各個部位的生長髮育指標經常進行一下"盤點",這樣才能及早發現問題,及時解決問題。1.身體發育既有連續性又有階段性出生後寶寶的身高和體重一直在增長,但在不同階段增長的速度也有不同。1歲內及青春期增長的速度最快,其他階段就慢一些了。2.生長速度從上到下由近到遠剛出生時頭部的長度是身高的1/4,軀幹和四肢相對較短,因此,他們在身體發育成熟時頭部的長度只比原來增加1倍,軀幹的長度卻比原來增加2倍,上肢增加3倍,下肢增加4倍。3.身體各個系統的器官發育不均衡從一出生寶寶的神經系統就飛速發育,特別是大腦,因此各種生理機能、語言和動作發育較快;相對而言,生殖系統的發育較爲緩慢,只是在青春期前纔開始迅速發育;心臟、肺臟、肌肉及骨骼的發育速度與體重、身高較爲接近。
母乳餵養有益寶寶智力發育嬰兒智力發育受多種因素影響,胎齡18周至出生後2週歲是大腦發育的關鍵時刻,而最關鍵時刻是懷孕後期3個月至生後6個月(主要是哺乳期);嬰兒期是整個兒童期大腦發育最快的時期,故保證此期的營養供給是相當重要的,而此期最有利於嬰兒腦細胞發育的食品是母乳。母乳中蛋白質主要是乳清蛋白、酪蛋白等,其中以乳清蛋白含量最高。餵養實驗表明,乳清蛋白更容易被寶寶消化和吸收,讓寶寶保持良好的食慾,從而促進體格健康成長。乳清蛋白中含有的色氨酸,是調節嬰兒睡眠、情緒的重要營養元素;同時,乳清蛋白的耐受性讓寶寶不易哭鬧,有助於培養良好的情緒,幫助寶寶行爲發育。通過餵乳,母親可對嬰兒進行啓蒙教育,促進嬰兒智力發育,而且哺乳時母子間的皮膚接觸、目光交流、愛撫及哺乳前後語言和感情交流,都有利於嬰兒感知覺的發育。故生後母乳餵養(至少生後6個月內)有利於嬰兒腦細胞發育,有利於嬰兒智力發育。
