研究發現，孩子動手能力差，原因是在他兩三歲時沒有進行手部精細動作的訓練。所以，父母在讓孩子進行走、跑、爬、跳之際，別忽視了這方面的訓練。
案例：一天，芸芸媽媽發現，才兩歲多的女兒竟然已經能夠學着大人的樣子，把桌子上的一小堆瓜子殼用雙手捧着，並且沒有一點兒掉落在地上，然後再把它們扔進垃圾箱；此後，媽媽還注意到，父母在嗑瓜子時，芸芸也能學大人樣，用小手去剝瓜子，雖然那顆瓜子從她的小手到桌子不停地“跳來跳去”，不聽使喚，但是小芸芸似乎毫不氣餒……
專家分析：這一案例雖然不能反映兩三歲的孩子所具有的成長髮育特徵，但也不奇怪。孩子如果掌握了一些基本的精細動作，寶寶就會很樂意地利用自己的能力去做一些“大人的活”。現在的父母重視孩子掌握走路、跑步、爬行、跳躍等大動作，實際上在這個年齡可以學習掌握、擠壓、旋轉、摩擦等細緻的動作，配合手眼協調能力的發展。因此，父母應該有意識地在日常生活中訓練孩子。
建議1:
發現和利用生活內容
孩子的生活充滿了各種鍛鍊的機會，重要的是父母的發現和利用。譬如出門前，可以讓孩子扭開門把手開門；回家時，教孩子用鑰匙開門；當媽媽給孩子講故事時，可以讓他翻書。如果孩子刷牙，可以讓他自己擠牙膏；孩子洗手時，可以讓他自己開龍頭、抹肥皂、搓手、沖洗。不着急的時候，也可以讓孩子自己拉拉鍊，解開按鈕，做飯的時候，可以讓孩子參加剝豆子等，吃飯的時候，可以讓孩子自己用勺子從鍋裏到自己的碗裏，也可以用勺子盛菜等。
提示:豐富的生活內容可以鍛鍊孩子的細緻動作，也是培養孩子生活自立能力和獨立能力的機會。當然在這期間，需要家長耐心幫助。
提案2:
玩具和遊戲也是老師
實際上很多孩子喜歡的玩具和遊戲也是他學習細緻動作的夥伴和老師，例如畫畫、貼紙、剪紙等，特別是訓練手指、胳膊、胳膊動作的遊戲橡皮泥、麪糰等，捏、按、揉、按等動作對鍛鍊手的靈活性和力量有很好的作用插入玩具有這方面的功能的螺母也是個好玩法。給玩具穿衣服有助於孩子學習解開按鈕、繫帶等能力。
提示：在孩子學習中父母不要怕他亂塗亂抹，或是被傷着而不讓他玩。可以爲孩子專門闢出一個空間，鋪上塑料桌布，規定他只能在“工作室”玩，而且想怎麼玩就怎麼玩。當然必要的監護也是需要的，這樣孩子一定會遵照吩咐痛快地玩。
建議3:
嘗試玩一些手指遊戲
配合兒歌做的手指遊戲特別受孩子歡迎。譬如“老大睡了，晚安(兩手心相對，兩拇指彎曲)！次子睡着了，晚安(食指彎曲)！大佬睡覺了，晚安（二中指彎曲）！你睡了，晚安(兩無名指彎曲)！睡着了，晚安（兩個小手指彎曲）！；不要醒來，你好！後面依次是這樣。
提示:這樣的遊戲不僅讓孩子鍛鍊手指，還讓孩子學習彎曲直的語言，知道禮貌的語言。子君
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兒童生理髮展規律
兒童手指精細動作隨着神經系統的發展，肌肉骨骼的成熟規律發展。
2歲:可載67塊積木的塔，模仿搭載列車，但沒有煙囪。可以打開門把手，擰開瓶蓋。
2歲半:可以8塊積木的塔，還有列車的煙囪。用握拳的樣子拿筆，可以模仿直線和圓形。
3歲:可以用9塊積木製作大樓，模仿簡單的線條。脫下衣服，繫上按鈕。
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