常常有盆友埋怨，這錢也不知道怎麼花的，這一月薪水又快花完了，記賬倒是個好方法，但一說到記賬，大家都覺得太不便。
煩歸煩，孩子真擁有亂要物品、胡亂花錢的習慣性時，記賬這一招或是蠻有用的，讓孩子對零花錢的收入支出情況開展一個月上下的紀錄，在和孩子一起梳理帳簿，孩子們清晰地見到自身買來是多少零食、小東西？之前，父母費了成千上萬口角說不清楚的事情，應對信用卡賬單時，孩子們自身就搞清楚什麼錢不應該花了。
針對一、二年級的孩子，能夠讓她們蒐集買回家了的小東西的包裝袋子，小零食的袋子，按時梳理，既改正了孩子胡亂花錢的習慣性，還可以提示孩子少吃沒營養成分的零食。
三年級之上的孩子能夠做一週的收入支出計劃了，幫孩子設計方案一個收入支出計劃表，裏面應該有收益項、存款項和開支項，最好是把開支項分爲要想的和必須 的，那樣紀錄，什麼錢不應該花就很清晰了。
中小學高學段的孩子，學業較爲焦慮不安了，有一個較爲方便的方法是，留好購物小票、收條等，經常性梳理一下，還可以協助孩子審視自己的消費。事實上這種方法十分奏效。相比掏錢無計劃的孩子們，這種會記賬的孩子們更很有可能做出調節，促進她們降低不理智買東西，根據理性、並非心態去購物。
讓孩子參加家中理財有很多益處：
第一，讓孩子在零碎的家中事情中感受爸爸媽媽的勞碌之苦，在感受中慢慢塑造孩子的家庭責任感；
第二，孩子要衡量每日的花銷、還需要達到家中每一個人的規定，這一全過程提升 了孩子適應各種各樣日常生活事情的工作能力；
第三，在出門購置的全過程中與路人中間的溝通交流能夠提升 孩子的交流技巧；
第四，在購買商品的全過程中讓孩子自身學會獨立做出恰當的挑選。
北京順義婦女聯合會 烏蘭
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