“商品，不必把小玩具亂扔……”還沒有等媽媽講完，男孩兒不僅把手上的小玩具扔到地面上，還上來隨意踩了幾下，隨後掉頭就走，“慢一點，當心車！”接他放學後回家了的媽媽抓着小揹包緊隨以往。
不以孩子掃平阻礙，看見孩子“迷失方向”後再告知她們爲何，更能鍛練和正確引導她們健康快樂成長。
住在方莊住宅小區的小宇媽媽說，她的孩子也是那樣，“我家三代同堂，六位父母的善心和專注力都集中化在小宇的身上，每一次犯錯誤總會有長輩護着，不許我指責，長此以往，孩子的自尊也是‘非常強’，隨處都需要自身贏，讓他人聽自身的，吃不消一點兒憋屈，乃至不誇獎都不好。”新聞記者在訪談中發覺，像小宇那樣吃不消一點兒指責和憋屈、自尊非常強的“夾層玻璃寶寶”並許多 。許多 父母表明，自身的發展自然環境較爲艱難，因此儘可能給孩子給予好的教育與生活標準，對孩子明確提出的規定也大部分是千依百順。
對於此事，幼兒教育權威專家覺得，如今這類性情“非常強”、辦事“輸不可”的狀況，和父母在孩子成長階段中過度“聽從”相關。給孩子導致一種“哪些全是我說了算”的假象，經不住一點挫敗和嚴厲打擊，對心理狀態有不健康的危害，自小是“夾層玻璃寶寶”，長大以後也非常容易變成“玻璃人”，承受能力偏差，乃至難以融入社會發展。
因而，從孩子兒時就逐漸給他“反向關愛”，硬起心地善良對孩子的過多規定說“不”，該吃的酸心要吃，該走的彎道要走，這對她們性情的健全及其頑強性情的塑造都大有益處。
-當場評價
該吃的酸心要吃，該走的彎道要走
有關反向關愛，有一個知名的事例，說的是英國安德魯卡內基集團公司創辦人老約翰爲孩子給予挫折教育的事兒。有一次，老約翰張開雙臂，叫獨生子孩子超越桌椅跳到自身的懷中來，小約翰興高采烈衝以往，但老約翰卻快速地把手臂移走，孩子重重的摔在地面上，並耐人尋味地勸誡他：在日常生活的路面上，什麼事情都是會產生……
有意讓孩子“摔倒”，一般父母很有可能接納不上，但在日常生活中，不以孩子掃平阻礙，讓孩子自身去應對、找尋處理方式，卻很重要，由於這不僅塑造了孩子的自覺性，也給了她們更高更隨意的思維能力。
不滿意，寶寶就哭哭啼啼哭
●洋洋媽媽(市場營銷策劃，孩子4歲9個月)
和老公的工作中都很忙，因此洋洋出世後就送回家要我爸爸媽媽帶，3歲時才把他接回北京。老一輩的人都較爲寵孩子，當做掌中寶，洋洋也越來越尤其“面”，一有不如意他情意的地區就又哭又鬧，令人很沒有辦法，如今回家了都一年多了，或是那樣，都不清楚之後還能否改過來，真痛心！
出新招：“聽之任之”不讓步
●王慧(幼兒教育權威專家，啓蒙教育嬰幼兒園幼兒園園長)
0-7歲是孩子性情營造期，因此洋洋媽媽不必擔心，或是能夠把孩子的習慣性改回來的，父母可採用“不理睬”的心態，給孩子一些挫敗感，頻次多了，孩子便會產生記憶力和下意識邏輯思維，他的一些習慣性和方法才還有機會被改正。這類“不理睬”除錯誤孩子千依百順、達到她們的一切規定以外，還需要“縱容”她們，無須隨處都替孩子分配得妥妥當當，看見孩子“摔跟頭”、“迷失方向”以後再告知她們爲何，更能鍛練和正確引導她們健康快樂成長。
