家長響聲
讓孩子向自身學習培訓
曹鋼：
“以身作則勝於言傳身教”。家長看待挫折的心態和個人行爲會耳濡目染地危害孩子的心態和個人行爲。與此同時，還可以讓孩子變成自身的楷模。例如，每到孩子擊敗一次挫折，家長就可以具體指導孩子把事兒記下來。那樣，當孩子之後遭遇挫折時，家長就可以提示他看一下這種紀錄，向自身學習培訓。 在日常生活中父母能夠做孩子的“諮詢顧問”，傳授給孩子一些戰勝困難的方式，但最終還應讓孩子自己做決策並執行。
客觀點評孩子
睿思母親：
社會心理學上，有一種被稱作“孔雀心理狀態”的狀況也正因如此。這種孩子一般較爲心高氣傲，非要諸事都爭第一，不能容忍他人比自身強。想到到許多 人到遭受挫折時一蹶不振，乃至以自盡來完畢自身年青的性命，塑造孩子的耐挫工作能力事不宜遲。
做爲家長，要把握住有益的機會，讓孩子認清挫折。例如，幼年的孩子一不小心跌倒，有一些家長急切把孩子抱起來，還拼了命地跺跺腳，斥責木地板的過錯。事實上，孩子在之後的成長階段中非常容易把過錯推倒他人的身上。我認爲恰當的作法是激勵孩子自身英勇地站起來。假如摔得特別疼，讓她們瀟瀟灑灑地哭還怎麼組詞也沒事兒。對稍大的孩子而言，能夠讓她們學習棋牌和中國圍棋等，在下的全過程中，不斷承擔不成功和獲勝。有時，家長還可以在適度的情況下積極構建標準，讓她們嘗一嘗不成功的味道。
在消沉時給與充足的愛
清漪：之前，閨女幼稚園評比“微笑天使”，她沒有評上，非常非常難過。我整整花了兩三天的時間才平復她那顆挫敗的小內心。實際上 這個時候孩子最必須 父母的愛。與此同時，做爲家長，我們要平靜地看待孩子的殊榮，孩子得了獎雖然喜人，但父母也沒必要心花路放，適度還可不張揚點，但孩子失敗了，受挫折了，這時候要引起重視，尤其是當孩子早已量力而行了，我們可以適度地獎賞她，激勵她，讓她瞭解父母並並不是由於她的出色而愛他多一些，只是時刻關注她。
那一天我女兒十分迷失，第二天我也帶她上圖書店購書做爲獎賞，由於她在幼稚園都挺乖的，彷彿實際效果非常好哦。
