回顧這幾年和兒子一起成長的歷史，我認爲交流有助於我，交流使我和兒子成爲朋友，使我能夠順利地引導兒子的成長。
認識到交流的重要性，認識到兒子像朋友一樣處理是兒子4歲的時候。迄今爲止，我從教育的角度規範自己的行爲，以監護人的權威規範孩子的行爲。讓我改變的是孩子的幾句話。記得那次，孩子在祖母家玩，我們說傍晚去酒店吃飯。但是，真正接他的時候，孩子很高興和哥哥玩，所以開始磨磨蹭蹭地不想去，最後在我拉臉的時候，他答應離開。我當時很生氣，狠狠地斥責了他，拉着臉來到了酒店。一路上孩子細心地跟着我，一直盯着我的臉色。快到酒店門口的時候，他停下來，說:媽媽，今天我錯了。如果你還生氣的話，回家批評我好嗎？我們要去酒店了。我想進酒店的時候，我們的臉笑了。媽媽，你別在大家面前批評我好嗎？”聽了孩子的話，我呆住了。一直以來，我把孩子當成沒有思想的懵懂的孩童，總是以自己的權威去管教孩子，卻不曾想到孩子已經在慢慢長大，已經開始有自尊心了。孩子和我商量的呼吸，讓我感到羞愧和感動。蹲下問:媽媽進來後該怎麼辦？我認爲媽媽和我是好朋友一樣，進來後我們很高興，很高興。那一刻，我狠狠地點頭，鄭重地對兒子說:放心，從今天開始，媽媽和你成爲好朋友，好朋友，你有什麼想法和媽媽說，我們一起解決問題，一起嗎？兒子高興地說:啊，媽媽和我是朋友啊那天在酒店，孩子真的很開心。而我，也真正意識到，我以後該以一種怎樣的態度去對待孩子了。
從那以後，我把自己定位爲孩子的朋友和夥伴，從孩子的角度來理解他，試着用交流的方法引導他。人們經常說，感情是培養出來的，業餘時間儘量和孩子在一起，和孩子說話，讓孩子聽故事，讓孩子聽故事，他也讓我聽一天遇到的快樂和不快樂。我們真的成了無語的好朋友，兒子也在這種和諧寬鬆的氛圍中茁壯成長。
現在兒子已經是小學五年級的學生了，而且是班級的中隊長。在過去的五年裏，兒子也遇到了太多的問題，有很多困惑。每次，兒子都可以向我們反映他在學校遇到的問題，然後我們一起討論，最後引導他正確判斷，很好地解決問題。我記得有一次，孩子放學回家，表情很無聊。我知道孩子在學校遇到了什麼不愉快的事情。晚飯後，我和丈夫主動邀請兒子出去散步。兒子理解了我們的意圖，把事情當場聽了。原來不是因爲兒子自己的事。他的一個同學小昂不小心碰了另一個同學的手錶，被要求20元。兒子對我們說的時候很生氣。他的手錶有點壞了，和昂貴的事沒有關係，但是昂貴弄壞了他的手錶，很生氣你打算怎麼做？我們問他。“我想幫小昂！”“怎麼幫？你能告訴老師嗎？不，不，不！我想自己幫助他。但是他有點不敢說出自己的想法。我知道兒子一直很善良，特別想幫助同學，所以兒子一定想自己出錢幫助同學。果然，兒子在我們的鼓勵下說:我想爲小昂給他20元，小昂的家庭條件不好，他每天只吃3元午飯，賠償人20元，他一週不能吃午飯。我和丈夫聽了他的話，對他說:兒子，你有善良的心。我們很高興。爸爸媽媽希望你永遠在別人需要幫助的時候伸出自己幫助的雙手。但是，幫助別人的方法很多，並非所有的問題都能用錢解決。你的同學誣陷別人是錯誤的。如果你給他錢，你只會幫助他欺騙同學。看看能不能用其他方法幫助小昂妥善處理這件事？兒子聽了之後，也覺得很有道理。沉思了一會兒，他說：“我也覺得根本就不該給他這個錢。現在我已經怎麼辦。請放心。我一定會解決這個問題。我和丈夫笑了笑，我們知道他一定會處理問題。果然，第二天中午，兒子興奮地回來了，看到我說:媽媽，一切都OK了！他自願找到要求賠償手錶的同學，檢查了他的手錶，介紹了昂先生的家庭狀況，對那個同學說了團結體諒的道理，終於讓那個同學認識到自己的錯誤，自願承認錯誤。這件事給兒子帶來了成就感，急忙表揚兒子。能夠用很恰當的方式去解決問題。以後你將會面臨更多的問題和困難，媽媽希望你都能夠用你的聰明智慧去一一解決它們，而絕不是用衝動，懂嗎？”兒子把頭一揚，驕傲地說：“放心媽媽，我已經是一名男子漢了，我一定會的！
看到兒子的成長，我們很高興。對兒子的尊重和理解，長期與兒子交流，兒子對我們也有很大的信賴感。兒子不管遇到什麼事情，都會及時諮詢我們，從不隱瞞。兒子剛上五年級的時候，他突然向我們要了帶鎖的日記，坦白了喜歡班裏的少女。我們沒有粗暴地否定孩子的做法，先滿足他的要求，爲他買日記本，然後對他說:兒子，你長大了，有一定的非標準。媽媽相信你選擇的朋友一定十分優秀。你有幾個要好的男生朋友，媽媽同樣希望你有幾個要好的女生朋友。現在你選擇了一個，媽媽爲你高興。你一定要和這些朋友一起努力學習，共同上進，互相取長補短，好嗎？”兒子高興地答應了。我知道這是孩子成長階段必經的過程，但實際上孩子不太清楚。父母不驚訝，適當引導孩子，問題就容易解決。事實證明，兒子對少女的喜好最後沒有影響。
雖然現在兒子長大了，開始有自己的意見，但我們的交流還是很順利的。兒子說他最喜歡晚飯後的時間。兒子的作業結束後，我們家三個人一邊散步一邊聊天。或者我們各自談談自己身邊的一些事情，讓兒子參與談談看法；或者聽兒子談他的學習、談他的朋友、談他在學校的工作；或者我們一同比賽背詩；或者一同談論歷史；再或者就是兒子出奧數題難爲我們……總之，每當這個時候，我們之間總有談不完的話題，有停不了的笑聲，而就在這樣的歡聲笑語中，兒子一點點長大，一點點進步。兒子的點滴進步都激勵着我們堅持和兒子溝通，永遠和兒子成爲朋友的決心，我們也不斷學習，充實自己，培養和兒子一樣的興趣，隨時都有共同的話題。
