他是兄長，不僅自己取得博士學位，還指導兩個弟弟取得法學、化學博士學位的他是父親，用自己的成長經驗培養了優秀的女兒。3月10日晚，中國父子關係第一人董進宇博士進入濟南市第七中學，爲監護人製作了調整關係科學育人的父子教育報告書。
嘮叨是阻礙孩子進步的主要原因
你總是比較自己的孩子和比孩子更優秀的孩子嗎？你經常批評孩子學習不勤奮，不學習嗎？董進宇博士的兩個問題引起了許多家長的共鳴，也揭示了家長在教育孩子的過程中的一些誤解。
以前有父母找到孩子不想去學校該怎麼辦？整天嘮叨他也沒用……我很簡單，兩個字閉嘴，我保證40天后孩子一定會回學校。結果17天后，孩子沒有回學校的想法，母親又開始嘮叨了。焦急的母親又找到董進宇告訴他，董進宇說:我讓你連續40天，你不知道！孩子的母親突然醒來，40天后孩子果然要求回學校。董進宇用自己在工作中的個人經驗告訴父母，教育孩子不要用嘮叨的方法，給孩子自由的空間，讓孩子感受到父母的愛，培養孩子的自信。
給孩子足夠的信任和信心
董進宇說孩子不僅是物質的人，也是精神的人，監護人不僅要滿足孩子的物質需求，還要關注孩子的精神世界需求。作爲家長，應該無條件接受孩子，鼓勵孩子，讚美孩子。董進宇教育女兒的過程中，女兒董晨耕在中學時總是和班裏的同學比較，董進宇用寫筆記鼓勵孩子。董晨耕是最好的、董晨耕的外語是最好的，通過這些方式與孩子溝通，女兒逐漸恢復了自信，學習也變得更加優秀。董進宇還說，家長不要指責孩子的過錯，而是給予他們充分的信賴，相信孩子能做得最好。孩子沒有了恐懼感，建立了安全感，得到家長的鼓勵和肯定，他們的上進心和進取心更容易被激發出來。
董進宇把孩子比喻爲一棵樹，樹冠代表孩子的知識和技能，樹幹代表孩子的遺傳基因，樹根則代表孩子的心靈。家長教育孩子不應僅僅侷限於對樹冠的修剪，而更應注重孩子心靈的培養，心靈纔是孩子成長的脊樑骨。
學校教育無法替代家庭教育
“希望自己的孩子在學習上遙遙領先、發奮刻苦的家長請舉手。董進宇的聲音一落，在場的數百名監護人一致舉手。作爲監護人，望子成龍確實是對的，但望子成龍的心是絕對錯誤的。董進宇向在場的家長展示了親子關係模式和教育孩子學習模式，他強調了培養孩子自尊心、自信心、責任心、進取心等對孩子成長的重要性。
在與家長的交流中，董進宇介紹了自己教育孩子的心得不能捱打，不能捱罵，在孩子遇到成績不理想等煩惱時不能採取粗暴的教育方式，要告訴孩子你能做到，我相信你等鼓勵性的語言。此外，父母還應該注意培養孩子在家庭中的自信和責任，讓他們自信地面對學習和生活，注意自己的言行對他人的影響，使孩子的個性更加完善。
