刺激指尖法
開發右腦，海外學者主張從孩子開始，蘇聯着名教育家蘇霍姆林斯基說:孩子的智力發展出現在指尖。他把雙手比作大腦的老師。人體的所有肌肉在腦層都有相應的代表區神經中樞，其中手指運動中樞在腦皮層中所佔的區域最廣。現在很多父母讓孩子聯繫彈琴，其實是很好的指尖運動。隨着雙手的正確運動，大腦皮層中的活力被激發，特別是左右手彈的鋼琴、電子鋼琴。
用外語開發右腦
美國神經外科近年來，孩子學習兩三種語言和學習一種語言一樣簡單，孩子只學習一種語言時，只學習大腦的左半球，同時學習一些語言，就會有效大腦的右半球。
體育活動法
如每天跳30分鐘的迪斯科健身體操、乒乓球、羽毛球等，在拳擊和操作中有意識地反覆左手、右手多次動作，刺激右腦。右腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細胞激發比靜止時來得快，由於右腦的活動，左半球的活動受到某種抑制，人的思想或多或少地擺脫了現成的邏輯思維方法，靈感經常被差別化。
利用音樂的力量
兒童從事其他活動時，創造音樂背景。音樂由右腦感知，左腦不受影響，可以獨立工作，讓孩子在不知不覺中鍛鍊右腦。
