原先挺開朗的孩子，近期不清楚爲何，一直一副很消沉的模樣。像他那麼小的孩子，應該是單純性開心的啊。但是，爲何看不見他開心的笑臉呢？
權威專家剖析與出新招——
一、受忽然轉變的事情危害
原先開朗的孩子忽然越來越不快樂，一定是有緣故的，找到造成孩子不快樂的突發性事兒，就可以把難題看得更清晰。如孩子在幼稚園、院校是否遭受哪些挫敗和損害？在家裏是否有產生什麼事情讓孩子有消極情緒？孩子的人體有哪些難受和漫性的病症？
該怎麼辦？
用關注的心態與孩子好好溝通交流，給與孩子適用和了解的能量。孩子獲得激勵會把知心話說出來。假如從語言表達的信息內容獲得得不足，能夠 從仔細觀查孩子的狀況，如睡眠質量、飲食搭配等，看孩子是否有出現異常的狀況發生。
二、受大人的情緒及家庭環境的危害
孩子的心態都來自於對撫養者的效仿和認可，成年人就是他的一個楷模。家人的一言一行會危害孩子。假如家人不高興，孩子也會感柒成年人這類心態而越來越情緒低落。一個性情心煩的母親就教出不來一個柔和細心的孩子，抑鬱症的家中氛圍也培養不上一個開心的小寶寶。家庭主要成員中間常常產生矛盾，孩子的心態也會受非常大的危害。孩子會缺乏安全感或萌發負疚感，感覺自身並不是好孩子，覺得是自身不足好不足乖而讓家人不高興。
該怎麼辦?
搞好你的帶頭作用。成人的情緒是危害孩子最強勁而無音的能量，期待孩子變成開心開朗的人，父母要調節自身使自身具備樂觀向上的心態，在與孩子互動交流時要給與孩子開心的情緒和感柒能量。孩子便會從開朗的父母的身上學好開心和開朗。假如家中有些人長期性受精神憂鬱的困惑，最好是和孩子分離，防止將欠佳的情緒傳染給孩子。防止在孩子眼前爭吵爭吵，擁有分歧能夠 商議處理，變成和睦解決難題的好榜樣。
三、孩子感覺家人的關懷不足
在歸屬感層面和對家人關懷的要求能獲得達到的孩子，他的內心發展趨勢一般就比較健康，心理狀態和睦就非常容易產生開心和樂觀的性情。可是，假如家中中產生一些事兒，如父母的工作中變化、家中中有新組員出世、孩子的唸書焦慮情緒等，讓孩子感覺父母的守候降低了，父母也不會再愛她了，沒有感受到充足的關心和愛，孩子就非常容易從開朗邁向不自信和內向型。
該怎麼辦?
給孩子充足的守候，每日父母最好是都能抽出來一些時間與孩子溝通交流遊戲，提高親子游情感。在陪孩子的情況下，要留意：一是要專心致志，一心一意的關心他，不必把孩子帶在身邊就做好自己的事兒，那般是孩子在陪父母；二是要常常撫摩孩子、親吻孩子，達到孩子對皮膚親密接觸的要求，使他親自感受到愛；三是公平地看待孩子，做他的盆友而不是威勢的教育工作者，與孩子溝通交流時的最好姿態是蹲下側視着他的雙眼，讓孩子在情意濃濃氣氛中，越來越陽光明媚起來。
四、孩子承擔過多的工作壓力
是不是你對孩子的期待太高了?例如給他們報各式各樣的班，今日使他學習鋼琴，明日使他學跳舞這些。孩子基本上沒有是多少時間釋放壓力，做一做手機遊戲，或是和小夥伴們玩耍。如今社會發展確實給孩子導致了過多的工作壓力，使他自小承受起努力學習成才的每日任務。壓抑感了孩子必須 隨意玩耍的本性，孩子在父母的身上體會的是有標準的愛，他感覺自身要學業成績好，要拿成績，父母纔會去愛他，他期盼的是父母無條件的愛。要求壓抑感的時間長了，性情就非常容易越來越消極壓抑感。
該怎麼辦?
幼稚園及中小學的孩子關鍵每日任務是塑造對學習培訓的興趣愛好，可是現如今父母的作法是反過來的，在給孩子的重任中抹殺了對學習培訓的興趣愛好。孩子必須 放開，孩子承擔的工作壓力過多，他就不快樂，他不快樂便會危害學習培訓的興趣愛好和工作能力。假如父母把孩子的時間按自身意向分配得很滿，孩子對學習培訓的體會便是一種痛楚。他必須 隨意玩耍遊戲的時間，在玩耍中能夠 塑造他的想像力、對專業知識的渴望，這就是學習培訓的興趣愛好來源於。玩耍是讓孩子開心起來的最好靈丹妙藥，在玩耍中，孩子能夠 暢快地歡歌笑語，感受開心，緩解壓力。
