【文中引言】 幼兒游泳這一繁雜姿勢是在人的大腦操縱下進行的，那樣在游泳的全過程中也會提升 大腦的功能，主要表現爲人的大腦對外部自然環境的反應能力快，大腦發育好。
因爲寶寶是在媽媽的孕婦羊水中發展起來的，因此一直以來有很多身心健康權威專家都覺得寶寶與生俱來會游泳，並且許多 權威專家乃至提議幼兒應當儘快學習培訓游泳。殊不知，美國兒科研究所近日稱，4歲下列少年兒童因爲人體生長髮育狀況還不宜接納游泳訓煉，因而不適合迫不得已開始學習游泳。
認爲幼兒學習培訓游泳的權威專家覺得，幼兒學習培訓游泳有很多好處。
1、幼兒時間人一生中成長髮育最充沛的階段，運用這一金子階段進行遊泳主題活動，對心身生長髮育有很大的益處。
幼兒常常游泳可使心臟比較發達，基礎代謝充沛，心率比同年齡幼兒慢且強有力，這就爲擔負更高的精力負載提前準備了標準。
2、幼兒游泳這一繁雜姿勢是在人的大腦操縱下進行的，那樣在游泳的全過程中也會提升 大腦的功能，主要表現爲人的大腦對外部自然環境的反應能力快，大腦發育好。
3、幼兒常常游泳，呼吸道的作用也獲得了提升 ，主要表現爲肺功能大，憋氣時間長。
4、常常游泳可耗費太多的人體脂肪，運用全身上下各位置的全身肌肉，使身材均勻健體等。
殊不知，美國兒科研究所卻提議這些4歲下列少年兒童的爸爸媽媽，千萬別讓她們的小孩迫不得已開始學習游泳。
科學研究覺得，寶寶與生俱來會游泳實際上 是一種欺詐。
因爲人體的密度比水略低，所有人如果不懼怕水，能釋放壓力自身的全身肌肉，不容易游泳也可以在水中浮起來。可人們在後天性產生了對水的懼怕心理狀態，一到水中就手足無措，拼了命掙脫，非常容易吞水出氣，反倒非常容易往下沉。
而寶寶都還沒產生對水的懼怕心理狀態，到水中非常容易釋放壓力，因此比不容易游泳的成年人非常容易浮起來。
美國科學研究工作人員稱，低於五歲的少年兒童正常情況下也不適合學習培訓游泳，這是由於水裏的低作用力自然環境不利小孩人體骨骼的發展。
與此同時，幼兒的中樞神經系統並未健全，學習培訓游泳不安全；最終，游泳的高韌性訓煉也非常容易損害幼兒的人體。
科學研究工作人員勸誡少年兒童父母，最好是不必將小孩送去參與根據不斷把少年兒童沉到水裏等方法來鍛練游泳專業技能的培訓機構，由於這類稱爲最先要塑造少年兒童不懼怕水的心理狀態的訓煉，只能提升小孩對水的懼怕心理狀態，而造成 小孩成年人後對水的心理問題。
據調查，現階段有五百萬至1000萬名美國幼兒及學齡兒童已接納過某類方式的海上課程內容訓煉，但據課程內容的策劃者稱，三歲上下少年兒童的游泳課程內容只不過爲了更好地讓她們早日逐漸與水相處罷了，並不專家教授尤其的專業技能。
因此，科學研究工作人員勸誡說，少年兒童父母在挑選是不是讓自身的小孩參與游泳課及其參與哪種課程內容時理應慎重爲好，而且不必對小孩寄託過高的期待，評定她們歷經學習培訓之後就一定能變成游泳大神。
