如今的孩子大多數是獨生子，沒有兄妹相隨，她們感覺孤單嗎？她們的朋友到底有多少？她們以哪些的規範交朋友？上個星期，新聞記者在杭州市永天育才小學五、六年級的2個班幹了一個調研，從這當中發覺了許多 有趣的狀況。
有的孩子有小一百多個朋友
在“你一共有多少個好朋友？”一題中，孩子們的迴應區別非常大，至少的回答是七個，數最多的貼近一百個，並且交朋友的方式也十分廣：“我還在院校合唱隊有很多朋友”、“是我許多 個朋友是在興趣培訓班瞭解的”、“他就是我朋友的朋友，之後也變成我的朋友。”
爲了更好地弄清楚她們心中中“好朋友”的定義，新聞記者又增加了一個難題：“你覺得怎麼樣才稱得上是好朋友？”六(2)班的施樂天說自身有N個朋友，並且關聯都很緊密：“我的好朋友都很誠信，都跟是我類似的喜好，我們在一起有聊不完得話。”施樂天說。
但有一些孩子的交朋友規範卻有一些“腦洞大開”，在“你交朋友的規範是啥？”一題中，“看得看不慣就可以了”、“跟我類似高”、“眉目清秀”這類的回答數不勝數，而這也是許多 家長擔憂的。
大多數孩子交朋友注重“誠信”
中國青少年研究中心曾做了一項調研，發覺儘管72.6%的父母表明“期待孩子和他愛的人交朋友”，但實際上，大部分父母卻對孩子挑選朋友擁有嚴苛的規定，81.6%的父母規定孩子挑選學習好的同學們做朋友，45.3%的父母會“爲了更好地學習培訓，規定孩子降低與朋友的相處”。這一結果，在此次晨報文化教育專刊的調研中也獲得了證實。
在“爸爸媽媽是否有對你說，應當和什麼同學們交朋友？”一題中，除開某些孩子表明“爸爸媽媽堅信自己的挑選”外，別的孩子都回應，爸爸媽媽規定自身跟這些學業成績好、習慣養成好的同學們交朋友。跟家長們的規範不一樣，在“你覺得你的朋友應該是哪些的？”一題中，大部分孩子並沒有提及學習培訓，她們覺得“誠信”纔算是最重要的。
儘管家長對孩子的朋友有衆多規定，但孩子們卻在這個問題上主要表現出了非常大的主體性，在“假如爸爸媽媽不喜歡你的朋友，你能該怎麼辦？”一題中，90%之上的孩子表明“會合好朋友再次相處”，而“儘可能說動爸爸媽媽”、“向爸爸媽媽詳細介紹好朋友的優勢”、“幫好朋友改掉壞毛病”等，全是她們爲了更好地好朋友再次相處而想出去的方法。
要多激勵孩子去交朋友
訪談中，許多 孩子都表明，爸爸媽媽不許自身帶這些考試成績不太好、太好動的朋友到家中玩，但家長們的擔憂並不是沒有大道理：“近墨者黑，旁觀者清，這一年齡層的孩子非常容易受夥伴危害，假如交了了不太好的朋友，不便可就變大。”
“家長們的立足點是好的，但假如對孩子的朋友圈有過多限定，客觀性上反倒會使孩子交不上朋友。”浙江親子教育研究會副理事長明成祖雲覺得，家長眼裏的優劣規範不盡相同，而孩子的發展又正處在一個轉變期，家長們的用心良苦很有可能是“好心辦壞事”。
“孩子務必先學好相處，在相處中學習培訓跟不一樣的人相處，隨後才很有可能產生恰當的交朋友觀，這對如今的獨生子而言是很重要的一課，因此家長要多激勵孩子去交朋友，而不是以自身的喜惡來幫她們劃分朋友圈。”明成祖雲覺得，家長應當擅於發覺別的孩子的身上的優勢，儘量地讓孩子與個性化不一樣的朋友相處，並激勵她們共同進步，“自然，家長的正確引導也很重要，那樣，孩子纔會學着發覺他人的優勢，這對她們而言將是一生的協助。”
