孩子做了對的事情之後要給予適當的誇獎，那麼誇獎孩子的時候應該怎麼做比較好呢，本站小編就來說說吧。
確實，適當正確的稱讚，更多是爲了給孩子樹立自信心。
特別是在幼兒時期，自信心對孩子來說很重要，能夠促使他們敢於嘗試新事物，掌握各種各樣的技能。
所以往往在孩子考試考好了，或者一些興趣愛好拿了比較好的名次，爸爸媽媽爲了鼓勵孩子，讓孩子更有自信再上一層樓，常常給予稱讚“你真棒”“你真聰明”等等之類的言語。
這樣的稱讚真的合適有效嗎?
以德偉克爲首的心理學家盡心了一系列的實驗：
讓兩組兒童完成一個拼圖測試。他們分別得到“你是聰明的”和“你是努力的”不同的稱讚。
接下來，他們可以自選一組更容易的拼圖或者更難的拼圖。
前一組的孩子大部分選更容易的，因爲他們想保持“我是聰明的”形象;
而後一組，大部分選更難的，想繼續挑戰自己。
爲什麼呢?
稱讚孩子努力用功，會讓孩子獲得掌控感，孩子會認爲，成功與否掌握在他們自己手中。
正是成長型思維的體現，這樣的孩子更容易突破自我，獲得成功。
反之，稱讚孩子聰明，就等於告訴他們成功不在自己的掌握之中，這樣，當他們面對失敗時，往往束手無策。
這個就更趨向於固定型思維，孩子很容易止步不前。
所以說，稱讚孩子我們往往要稱讚過程，而不是稱讚結果。告訴他：“你是努力的”而不是“你是聰明的”!
當然，需要補充一點的是：
如果孩子本身就具備成長型思維，誇孩子聰明是沒有問題的，因爲他知道聰明，也需要努力才能得到自己想要的!
爸爸媽媽可要記好這些了:
1
稱讚微笑、禮貌而不是漂亮
有一位到北歐某國做訪問學者的人曾經歷過這樣一件事：
週末，她到當地的一位教授家中做客。一進門，她就看到了教授5歲的小女兒，便誇了孩子一句“你長得這麼漂亮，真是可愛極了!”
沒想到的教授卻說：“你傷害了我的女兒，你要向她道歉。”
她很是不解，所以教授解釋道：
“你是因爲她的漂亮而誇獎她。但漂亮這件事，不是她的功勞，這取決於我和她父親的遺傳基因，與她個人基本上沒有關係。
但孩子還很小，不會分辨，你的誇獎就會讓她認爲這是她的本領。
而且她一旦認爲天生的漂亮是值得驕傲的資本，就會看不起長相平平甚至醜陋的孩子，這就給她造成了誤區。”
“其實，你可以誇獎她的微笑和有禮貌，這是她自己努力的結果。所以，”教授聳聳肩說，“請你爲你剛纔的誇獎道歉。”
所以，她便向小女孩道歉，並稱讚了她的微笑和禮貌。
也明白了：比起誇孩子漂亮，誇微笑或者講禮貌，能讓孩子更好地成長。
2
稱讚過程而不是結果
如果，孩子積木堆的好。
最好不要說：
寶貝真棒，積木搭得真好!
試試：寶貝，我看到你經過自己努力嘗試，搭好了一座城堡!
如果，孩子考了100分。
最好不要說：
寶貝真聰明，考了100分!
試試：這次考得不錯哦，看得出來你很努力細心，這些容易出錯的地方，你都避免了!
3
稱讚具體而不是全部
如果寶貝畫畫，畫的特別好。那麼我們最好不要說“你畫的是太好看了，真厲害!”建議家長具體到某一個方面。
比如畫的是花花草草，你可以說孩子給花上的色很漂亮，孩子很細心。
比如畫的是魚，你可以說孩子魚鱗都畫出來了，那麼清楚明白，很有觀察力哦!
真心的欣賞和肯定比直接稱讚效果更好
如果，孩子幫你打掃了衛生。
最好不要說：寶貝真乖真懂事!
試試：謝謝寶貝幫忙打掃了地板，真乾淨!
如果，孩子摔倒了沒哭。
最好不要說：真是乖孩子!
試試：摔倒了都沒哭，真堅強!
其實，稱讚最重要就是要讓孩子明白成敗只是結果，過程的付出和收穫才更珍貴。那麼將來，孩子在做一件事情的時候，更容易成功!
