做父母的人很容易在不經意間就犯了一個錯誤：說的道理是這樣，而做的卻是另外一個樣兒。結果，無意中，就做了孩子的壞榜樣。
做父母，你們當然知道給自己的孩子做個好榜樣有多重要。此外，在大多數情況下，父母也可以提醒自己，孩子們正在學習，應該做好榜樣。但事實並非總是如此。有時父母做的事不正確，反而發揮了不好的榜樣作用。
比如，父母經常爲了讓孩子停止無禮的叫聲而大聲斥責，之後感到內疚，意識到這實際上是在給孩子做壞榜樣。這是父母能意識到的，有時父母特別不想在孩子身上看到的行爲，無意識地發生在自己身上，不知道是因爲自己的一言一行而違背了願望的結果，也就是說父母想教孩子理解這個道理，但是自己無意識的行爲使希望變成了泡沫。
場景1:你問了孩子一個問題，但你不在乎他的答案是什麼
工作結束，問孩子:今天怎麼樣？”這是一個非常好的問題，表明你樂意傾聽孩子今天上學和下學的時間裏所發生的故事，同時也在向孩子傳達這樣一個信息：如果孩子願意與你分享他生活中的快樂與憂傷，你會感到非常的高興。
壞的榜樣
如果你在問孩子這個問題的時候還在忙着做飯，整理房間，或者看報紙，那麼孩子就會誤解你的意思。從孩子的角度來看，你的行爲好像在告訴他說：“告訴我，但是要快一點兒，因爲我沒有多少時間。我現在真正關心的是能不能趕緊準備好晚飯……'
或者整理好房間……，或者是看完今天的報紙。而且，你也很困惑孩子，爲什麼問孩子今天的情況，告訴他自己的情況？所以，你的做法只能從孩子那裏得到驚訝憤怒的答案。什麼也沒有湊合或還行吧。
好的做法
孩子們喜歡父母一心一意地關注他，至少可以在短時間內集中因此，你可以把手中要做的事情先放一放，擠出一些時間和孩子坐在一起，看着他，問問他今天有什麼高興的事兒或者不高興的事兒，然後認真地傾聽孩子說話，就像世界上不再有其他任何要緊的事引起你的注意了。你的這些舉動使你的孩子知道你確實有時間和有興趣傾聽他的故事。
另外，你也應該經常試着向孩子講述一些你的事情。當你自願說出關於自己的一些事情的時候，就產生了兩種效果：第一，你正在向孩子傳達一個信息，那就是當家人聚在一起的時候是家庭成員相互分享好消息和壞消息的良好時機；第二，你講述自己的故事起到了拋磚引玉的作用，也許你剛說完，就立刻聽到孩子津津有味地告訴你有兩個小同學在吃午飯的時候吵架了，或者老師今天發脾氣了，還大聲喊叫了呢。真奇怪，你一開口，就像打開了聊天開關一樣，你的孩子開始滔滔不絕地說話。(接下來)
場景2:關了電視，你的心還沒有完全回家和家人。
父母關心孩子在電視上花的時間是對的。一是孩子還太小，有些電視內容不適合他們，另外，孩子的注意力總是在電視上，和家人團聚分享的時間很少，也不容易感受到家庭生活的美麗和溫暖。很多好心的父母會有意地限制孩子看電視的時間，但是卻沒有意識到只是做到限制時間這一步還遠遠不夠。
不好的榜樣
雖然電視關閉了，但孩子明顯沒有把注意力放在家裏，不斷忙着其他事情:父親剛坐下手機就響了，晚上母親總是打開電腦在網上回復郵件事實上，父母都知道孩子現在太迷戀電視了，但他們沒有注意到父母和孩子之間的交流太窮了。父母的行爲使孩子明白了道理。爲了在這個社會生存和生活，必須每週7天24小時工作。
好的做法
每天父母一小時和孩子聚在一起，沒有電視，沒有音響，沒有音像設備的妨礙，關上電腦，也不能馬上接電話。事實上，很多父母很少有緊急情況需要立即解決，所以我們不能讓孩子覺得父母只有一段時間。如果父母抽出時間和孩子在一起，什麼也不妨礙家庭團聚的話，這樣的父母會給孩子一個好榜樣，讓孩子明白父母想在業餘時間和他一起度過，如果沒有外界的障礙，家庭生活就會非常幸福美麗。
