過多的我國家長，對孩子的生活起居照料得體貼入微，爲孩子的課餘時間分配了諸多學習培訓新項目：歌曲、繪圖儀、民族舞蹈、外國語……家長們期待孩子未來有遠大前程的情緒能夠了解，但這類喧賓奪主的方式，會使孩子在生活中造成依賴感，在學習方面造成處於被動、消沉的心態，這都不利孩子的發展。孩子務必單獨擔負他生命裏的義務，父母的過多維護是對孩子想像力的絕情抹殺。假如一個孩子啥事都不容易自己做，只瞭解學習培訓，那他決不很有可能變成奇才。並且，假如由小到大家長任何東西都替孩子做好，在孩子成年人之後，他會在人羣中覺得自身一無是處，沒什麼自信心，壓根沒有工作能力把事兒做好。
一位家長對我說：“董教師，我的孩子文化教育得挺不錯，我在不許他幹家務，他從不出來 和其他同學們觸碰，沒事兒就在家裏看電視劇……便是有點兒學習不好，有點兒蔫。最終考上大學考了200分多，啥也不願幹，太老實巴交了……”
他的孩子的確被他塑造“老實巴交”了！這一世界最可悲的事兒莫過善心做錯事。大家家長對孩子的愛情是不容置疑的，可是在我們嬌慣孩子、替代他做全部的事時，剛好是一種以愛的名義去損害他的個人行爲。
也有很多父母沒意識到孩子變成完成自身理想化的專用工具，而沒有真心實意關心怎樣完成孩子的人生目標。
曾有一位母親向我資詢，她講：“董博士研究生，我想問一下應當讓孩子課餘時間上專業技能班對嗎？”
我講：“學什麼叫他自己的挑選。假如孩子想要便是對的，孩子不願意便是錯誤的。”“而我閨女都沒有說她想要不願意，我講讓她去，她便說行。”“那麼你沒有問過她嗎？”“沒問過。”“孩子最終學了沒有？”“都還沒，我認爲學習鋼琴非常好，書法藝術也挺不錯，又想讓她學巴蕾舞，哪一個因爲我不願捨棄……”
要留意，這名媽媽不斷說的是“我認爲”，“我不願意捨棄”。有許多 家長由於自身生命中有缺憾，就硬把信念強加於給孩子，把孩子當做專用工具來“炸碉堡”！
假如你真真正正愛着你的孩子，確實爲孩子考慮到，就請放寬爲孩子包辦代替一切的手，莫要用心的爲名賭上孩子一生的幸福快樂。
