3.父母承包所有
不久前，《楚天都市報》的新聞報道，武漢某大學的女性和男朋友在武昌司門口分手後，不知道怎麼回學校，哭了，吸引了很多人。這個真實的故事反映了教育的偏差。有些家長很疼愛孩子，想辦法不讓孩子受到挫折，但是沒有養育孩子克服困難的勇氣和能力，孩子長大後沒有適應社會的能力，遇到困難自然地縮在父母身後，等待父母處理的挫折也依賴父母，父母不在身邊明智的父母應該從小培養孩子克服困難的勇氣和能力，鼓勵自己想辦法解決問題，逐漸養成遇到問題自己解決的習慣，解決問題的能力逐漸提高，將來遇到實際生活中的問題也有想法，可以獨立解決。
4.只注意智能培養，忽視人格健康
期待兒童成龍，期待女性成鳳是很多家長的心情，很多家長只要孩子聰明，成績好，其他什麼都沒關係，帶孩子去音樂班、英語班、鋼琴班其實，孩子在與同伴遊戲中學會了如何與別人合作、互相幫助、互相關心、愛別人、謙讓、解決人際矛盾技巧，如何根據別人的反饋來調整自己的言行，恰當地表達情緒，爲步入成人社會打下良好的基礎，這是人格健康發展的必經之路。孩子天性有好奇心、冒險、活動的要求，家長要鼓勵孩子與自然接觸，激發他們理解自然奧祕的興趣，成爲他們自覺學習知識的原始動力。
5.批評不當，傷害孩子的自尊心
精準恰當的批評有利於約束孩子的言行，規範其行爲。有些家長對孩子要求太嚴格，批評太多，總是指責孩子也錯了。那也不是，威脅罵孩子，在別的地方生氣轉移到孩子身上。在這種環境中成長的孩子缺乏自信，工作謹慎，膽小孤獨，培養孩子強烈的對立心理:任性頑固，粗魯無禮，不告訴監護人真心話，撒謊等缺點。正確的方法應該是給孩子適當的鼓勵和表揚，增強孩子的自信和勇氣。當然，孩子做錯事的時候，不批評也是錯誤的，這對孩子優質的形成非常有害，批評需要孩子的認識和糾正錯誤，有助於孩子判斷是非，糾正行爲。適當的批評應該是
1、瞭解孩子的正常行爲心理，不要對孩子要求太高，不要無意識地以成人的標準要求孩子2.批評孩子時要注意方法，一般可以用皺眉、不說話等溫和的方法來表現，不要當衆羞辱，大聲罵人，要注意保護孩子的自尊心，知道孩子的上進動力。也可以在適當的場合溫柔地指出缺點，鼓勵孩子勇敢地承認錯誤，有助於孩子形成正確的是非觀點，使孩子自尊心和自信。
精神營養不良對兒童的危害不容小覷，但現在很多兒童以自我爲中心、佔有慾強、依賴性強、不關心他人等心理心理缺點與家長的教育方式有很大關係。因此，我們在愛自己的孩子，重視物質營養的平衡時，不能忽視精神營養。
