今天中國的年輕父母大多隻有一個孩子。面對獨特的寶貝，如何健康成長？最重要的是，按照孩子自身發展的規律培養孩子，讓孩子獨立成長。
一、嬰兒不柔軟
新生兒看起來很柔軟，有多少父母擔心:我害怕傷害孩子。其實，嬰兒有很強的生命力，不小心把柔軟的脖子向後傾斜，不會傷害他的未關的鹵素門總是嚇一跳，但是被粗帆布那樣的薄膜覆蓋的他體重接近4公斤時開始自己調節體溫的他們不吃飽就哭，尿布溼了就表現出來，困了就睡覺仔細觀察的話，即使剛出生不久，也需要照顧，依賴大人的條件下，嬰兒還是獨立的個人，他的內在成長力是未來獨立的基礎。
二、依戀與獨立性
依戀始於寶寶出生後第一個幾天母嬰接觸的聯繫。伴隨着寶寶的微笑、模仿和社會同步行爲（如對爸爸媽媽說話聲的提醒、見到熟人手舞等）三種基本反應的出現，寶寶逐漸進到社會世界。之後，越來越依賴於父母或其他直接照顧者。依戀是對親情的需求和體驗，是感情的反應。安全性的依戀可以促進寶寶的心理健康，是日後社會關係形成的基礎。
兒童對成年人的依戀是否影響獨立性發展？據研究，小時候有安全依戀的孩子，受到家人的喜愛和照顧，長大後也愛別人，人際關係很好。另外，依戀發展正常的孩子，不需要大人的時候陪伴。只要他有需要，你可以出現在他身邊，滿足生理和心理的需要，其他時間他可以一個人，靜靜地醒來或者看。因此，忙碌的父母應該儘可能照顧他們的孩子，這是你對孩子的最佳教育方法。進廚房的時候，可以把坐在車裏的孩子推在身邊。讀書寫作的時候，可以抽出時間對他微笑，和他玩一會兒，睡覺前講故事，朗讀詩歌……總之，父母和孩子各有自己的空間和時間，在一起度過的時間裏，孩子會更幸福，和父母更親密。
對獨生子女的教避免過度照顧。一刻也不離開幼兒的父母，只會讓幼兒形成過度依戀、避開型和抵抗型的依戀。這是異常的感情反應，對幼兒獨立發展非常不利。
三、分離焦慮和獨立性
孩子進入托兒所和幼兒園初期，往往會產生恐懼和焦慮，心理學上被稱爲分離焦慮。解決分離不安對父母和孩子都是考驗。
首先，父母必須爲幼兒參加第一個社會團體做好充分的思想準備，以積極愉快的態度讓幼兒愉快地進入幼兒園。
其次，分離焦慮是可以逐步克服的。你可以讓孩子從小就能接觸到同伴；經常讓他走到自然；讓他與其他成年人接觸；進入幼兒園時，向老師詳細介紹孩子的特點和情感表達，與老師合作，幫助他克服分離焦慮。這樣，他就成爲友好集團的一員，在集團中培養髮展的獨立性更具社會價值。當他學會自己照顧自己，自己排隊，自己洗手，自己做所有能做的事情，甚至獨立操作和解決一點困難時，自己和自信就能自然發展。
四、成長轉變期和獨立性
幾乎所有的父母都經歷過，聽話的孩子，不聽話的原本平靜的孩子，現在經常哭泣的順從的孩子，現在什麼都說不……這是幼兒心理髮展的轉變期，這個轉變是心理成長的表現，所以被稱爲成長轉變期。
例如，一歲的孩子走路後，他邊走邊看邊摸，充滿好奇心發現新世界。當他的獨立志向遭到大人冷遇(不許動！不許摸！……)後，會引起他的反抗。2—3歲的孩子獨立意識更強，想要擺脫父母種種束縛，他能力不夠，卻都想“自己來”；如果父母忽視孩子身體活動的需要和心理成長的需要，事事代勞，處處設防，就會引起孩子的“反抗”。因此，也有人把這個轉換期稱爲抵抗期。
父母在成長的變化期間要仔細觀察孩子，相信理解孩子的獨立意向，放手讓他做想做的事，適當鼓勵他努力做的事，讓他在遊戲中扮演大人，照顧娃娃，給孩子更多的行動自由這樣，幼兒發展的獨立的獨立傾向。滿足兒童成長轉換期的獨立要求，轉換期過於穩定。
獨立和依賴是幼兒期解決的一大課題。獨立性與幼兒的自我意識、情感發展、智慧成長、個性成長密切相關，是未來成功的重要心理質量。所以，讓孩子獨立成長吧。
