家中的商品上幼稚園了，父母擔憂的事兒又多了一件：小孩是家中的商品，平常一家人都是會讓着他，可在外面萬一和小孩子起了矛盾又不容易保護自己該怎麼辦？實際上，在每一場幼稚園的中小型糾紛案件中，很多小孩都是會顯露出來“交涉家”的原色，這就要很多矛盾寧靜地解決了。
矛盾 多以和平談判完畢
●小不忍則亂大謀
角色：嘟嘟嘟嘟和豆豆(筆名)
情況：嘟嘟嘟嘟身高比豆豆高於一頭，豆豆較爲驕縱。
矛盾當場：戶外運動完畢後，小朋友們返回課室。嘟嘟嘟嘟和豆豆由於起小名的事吵了起來。
嘟嘟嘟嘟：你幹嘛要我說話不清楚？
豆豆：他人都那麼叫。
嘟嘟嘟嘟：你也就不能叫！
豆豆自言自語了一句：他人都那麼叫嘛。
嘟嘟嘟嘟聽豆豆那麼說，很生氣，推了豆豆一把。豆豆一個踉蹌跌倒在地，“嘭！”頭撞在地面上，很響。豆豆痛哭起來。嘟嘟嘟嘟被那嘭的一聲嚇到，立刻俯下半身把豆豆抱起來，用勁吹豆豆的頭，口中說：“不疼吧？不疼吧？我給你吹，我給你吹！”豆豆見到比自身高很多的嘟嘟嘟嘟爲自己致歉，逐漸不哭，抽泣着乘坐到凳子上，嘟嘟嘟嘟在一旁說着哪些，兩人迅速又逐漸打遊戲了。
●好方法自身想出去
角色：果果和賈妹。
情況：果果身高比賈妹高。
矛盾當場：週一的餐前主題活動能夠看電視劇，小朋友們都興高采烈排列成兩行看動畫，正看得精彩紛呈，果果和賈妹忽然打過起來。
果果：你爲什麼打我的頭？
賈妹：你太高，將我遮擋了，我還看不見！
果果：我想告教師！
賈妹要痛哭：怪你太高了，看嘛，卡通片都需要完後！
果果：那怎麼辦呢？
賈妹說：我矮些，你讓我怎麼樣？
果果想想想：那麼我索性使你坐第一排，你也就能看到了。
賈妹這下開心了，兩人迅速地替換了桌椅，看起電視機來。
●教師恰當的正確引導
角色：鍾大方和王文龍。
情況：班裏的凳子都沒貼名稱，沒要求哪張凳子到底是誰的。小朋友們都喜愛沒有損壞的椅子，漆料沒有了不必，不好看不必。
矛盾當場：一天下午，鍾大方和王文龍醒來較爲早，自身到活動場所裏去飲用水和整理衣服。忽然，王文龍大聲哭喊起來，由於兩人爲一張椅子爭了起來。
王文龍：這是我的椅子，你不能坐。
鍾大方：上邊沒你名稱，老師說是大夥兒的。
王文龍爭吵道：可是我眼中的自己的椅子。
鍾大方說：我先取得這張椅子的。
兩人搶了起來，王文龍叫着：李老師，她搶我的椅子！
(李老師干預進去)
李老師：王文龍，你是男孩兒或是女生？
王文龍：我是男孩兒。
李老師：鍾大方，你是女生或是男孩兒？
鍾大方：我是女生。
李老師：王文龍你幾歲？
王文龍：我3歲半了。
李老師：鍾大方呢？
鍾大方：我4歲了。
李老師：那誰大呢?
王文龍：鍾大方大。
李老師：大家來討論一下，男孩兒該讓着女生，對吧？你看一下李老師有和李老師搶過物品嗎？
兩人一起：沒有。
李老師：那大家經常說，大朋友應當照料小的盆友，是不是？
兩人一起：是。
李老師：那鍾大方你覺得照料了王文龍嗎？
兩人一起：沒有。
李老師：文龍有讓女生嗎？
兩人一起：沒有。
李老師：那大家該怎麼做？
兩人一起：男孩兒要讓着女生，大朋友照料小孩子。
這種情景是每一個幼稚園每日都是會產生的一般一幕。這種小衝突對孩子成長實際意義重特大。
