孩子的動手能力的培養可以通過培訓班來學習，不過怎麼教呢，本站小編就來說說吧。
不難發現，給孩子報早教班、藝術興趣班、繪本班、科學啓蒙、數學啓蒙等，大多數活動都是在做手工。
手工作爲主要的藝術啓蒙方式，能夠訓練孩子的空間思維和立體感知，更好促進手腦協調，激發孩子的創造力、想象力。一些榜樣明星家長，都會花大把的時間和精力陪孩子做手工。
說到做手工，真是幾家歡喜幾家愁。
“我家娃坐不住，沒耐心。準備工作剛搞定，她卻不想做了。”
“我自己就是一個手殘黨，我做不好，孩子也跟着後面沒興趣，不知道怎麼解決。”
“從一歲多開始，我就經常陪着孩子做手工。兩歲半的時候，她已經會自己穿鞋、解衣釦、拉拉鍊了，動手能力很強。現在三歲多，上幼兒園了，園長也和我反應說孩子各方面能力都超出同齡小朋友。”
手巧，孩子更聰明
孩子在做手工的時候，我們看到的只是他的手在動，但我們沒看到的，是他的整個大腦系統的運行。
手工，這看似只是打發點時間的興趣愛好，實際上它每分每秒都在鍛鍊孩子的小手指。而孩子的小手指上，遍佈着你看不見、卻密密麻麻的神經末梢。神經末梢，與孩子的大腦直接相連。
也就是，孩子在做手工時，穿針引線、剪紙捏泥……看得見的是動手指，看不見的是，大腦的各個區域在得到反覆、強健的練習。
親密時光的最好見證
很多人總是抱怨孩子和自己不親，但是請自己想想，下班回家或者休息日，你總抱着手機，孩子想跟你親，也被你一句，自己看電視吧，直接打發了。想讓孩子和你更親近，擁有更多的親密時光，最好的方式是和孩子一起動手做手工。
你和孩子圍坐在一張桌子旁，兩個人忙活着手裏的手工，孩子被一個節點難住，喊你幫忙，你幫他把最難的那關渡過，然後又繼續爲了最終的成品努力。
這種的交流、大手小手碰在一起的記憶，都會成爲孩子一生的甜蜜時光。你陪他一起折的小動物、黏貼的樹葉畫……每一個手工作品，孩子都會視爲珍品，永遠珍藏。
手工不是女孩的專利，對男孩同樣有意義
很多寶媽會覺得，和一個乖巧的女兒一起做手工，那絕對是甜蜜的回憶，但是如果是個小子，那還是算了。
千萬別這樣想，正因爲一貫以來，我們認爲男孩應該剛毅，從小得到的溫暖懷抱相對來說會少點，所以他們更需要從這樣柔軟的玩具中，補充情感體驗中容易缺失的部分。
而且，大多數男孩子相對調皮些，做事情也更容易毛手毛腳，做手工能夠培養孩子的耐心、專注度，讓他們靜下心來，養成更爲沉穩的性格。
小編有這些建議給各位寶媽：
1、手工啓蒙，從孩子撕紙開始
很多孩子從五六個月開始，會有一個共同的愛好，撕紙，而撕紙恰恰是孩子大腦發育的一個體現。
多數寶媽陪孩子做手工，一上來就向高難度挑戰，這樣會讓他的自信心受挫，對做手工提不起來興趣，寶媽自身也會產生厭煩心理。
根據幼兒認知發展規律，要從有藝術創造性的撕紙開始，然後再從平面進行到立體。所以，孩子撕紙，寶媽不要再阻止了哦!
2、把生活、自然和科學認知融入手工，邊玩邊學
有娃的家庭中，除了孩子的玩具，最多的就是繪本了。從黑白卡到布書，還有各類有聲繪本，通過這些書籍教孩子認識植物、水果、動物等。
繪本學習這一方式自然可以採用，除此之外，我們還可以通過做手工來學習。這樣寓教於樂，邊學邊玩，孩子有興趣，也就會更用心，啓蒙的效果也會是最好的。
3、啓發式陪玩，才能越玩越聰明、越專注
做手工的過程中，一定不要控制孩子，可以採用提問的方式來啓發孩子，這樣能夠鍛鍊孩子發現問題、分析問題、解決問題的能力，激發孩子學習的動力，提高他的專注度。
4、拓展玩法，豐富材料，不要限制了孩子的想象
不管是購買的手工材料，還是從網上找的教程，這些都只能算作一個入門引導，不一定非要根據教程一成不變的做手工。
我們提倡一個主題，多種玩法，而不是依樣畫葫蘆。任由孩子自己做主，寶媽做好打下手的工作就好。這樣能夠更好的激發孩子的想象力和創造力。
手工製作可以將孩子的邏輯思維通過色彩、美術等藝術形式展現出來。在製作手工時，孩子的思考過程，其實就是在不斷鍛鍊左右腦能力，左右腦更發達、更協調，也就意味着孩子更聰明。
