孩子在幼兒園被欺負怎麼辦，怎麼解決孩子在幼兒園被欺負的情況，爲什麼孩子會在幼兒園被欺負呢，孩子在幼兒園被欺負後應該怎麼做比較好呢，本站小編跟大家解答吧。
既不逃避也不以暴制暴
孩子在4-5歲的年齡，已經在幼兒園裏積累了豐富的人際交往經驗，有足夠的心智去處理與同學之間發生的矛盾，關鍵在於孩子是否有勇氣去面對問題。
對很多家長而言，他們在教育孩子時總喜歡採用比較極端的方式去解決，要麼就是以暴制暴，把受到的欺負還回去，要麼就是一味逃避，惹不起我躲得起。其實這兩種方式都只是權宜之計，並沒有從根本上幫助孩子解決問題，也不利於給孩子建立正確的面對和處理矛盾的行爲方式。
培養孩子自主解決問題的思維和能力
孩子之間的矛盾是生活中常見的現象，如何解決此類問題也是孩子人際交往中必須掌握的技能，所以家長務必重視。
首先，家長要站在孩子的角度去了解事情的原委，任何矛盾的發生必有“矛”和“盾”兩個方面，找到“矛”和“盾”的摩擦點才能真正解決問題。
其次，家長要相信孩子是有能力通過溝通和協商去與人交好的，所以要讓孩子直面矛盾，幫助他分析並引導孩子主動去跟小夥伴協商和提出解決建議。這樣的良性引導方式不僅能夠讓孩子正確認識生活中的矛盾，也能培養孩子自主解決問題的思維和能力，讓孩子敢於直面問題，對人際關係的處理也是有幫助的。
向老師尋求幫助
另外，當矛盾的激發超過孩子自身的承受能力，孩子以自身之力無法解決時，家長要告訴孩子不能忍讓和逃避，可以向幼兒園老師請求幫助。
老師作爲幼兒園這個社會裏的秩序維護者，具有意見領袖的權威地位，孩子們都願意聽從老師的教誨和引導。家長在家時可以跟孩子詳細說明幼兒園老師在哪些方面可以幫助到自己，讓孩子不至於畏懼而不敢尋求幫助，以至於被恐懼和壓抑的心理，影響情緒。
家長不隨意借入孩子間的矛盾
處理此類問題家長首先要給自己制定一個原則：小的摩擦家長不需要介入，引導孩子自己解決;遇到情節嚴重的矛盾，一定要告訴孩子不能悶在心裏，要及時告訴老師和父母，藉助大人的力量來尋求解決。
