方法2:讚賞你的少年
美國着名畫家韋本文這樣說明他成爲畫家的原因:
有一天，母親留下他和妹妹莎莉在家。他發現家裏有幾瓶顏料，爲妹妹畫肖像，把客廳弄髒了。母親回來後，她沒有提到客廳是什麼樣的髒東西，真誠地讚賞哇！這是莎莉啊！你畫得很像！親吻他表達報酬。韋本文說：“那天母親的親吻就使我成了個畫家。”
人性最奧妙的地方之一，就是渴求讚賞。每個人在受到讚揚的時候，都會高興地做更多的事情。當別人稱讚我們做得好時，我們會想做得更好。對於孩子，尤其是男孩來說，更是如此。
一個小男孩從來不整理自己的房間，有一天，他心血來潮把自己的房間整理得很乾淨。他父親來到他的房間，驚訝地對他說:哇！這張牀一定會讓軍營裏最嚴格的教官也喜歡。西點軍校的教官也要發行合格證明書……
少年聽了父親的話，首先嚇了一跳，然後高興地對父親說:爸爸，我來信吧！”把信取過來後，他仍然很興奮地對爸爸說：“爸爸，我去剪草坪！以前剪草坪這樣的工作，父親給他報酬也做不到。剪草坪後，男孩保持着剛纔的熱情，跑到父親身邊說:爸爸，我能做什麼？……
這位父親只是給了男孩應得的讚賞，卻讓這個男孩像活在天堂一樣，突然覺得世上的一切都很美。由此可見，點讚的效果有多大。
一項研究結果表明，要有四句積極的話，才能彌補一句消極的話對孩子所造成的影響。因此，讚賞是最省力而又最有效的教育方式。
世界上沒有沒有優點的孩子，只要父母想要，就能發現每個孩子都值得稱讚的地方。
方法3:對男孩說:下次做得更好！
男孩需要肯定。當男孩遭受挫折時，父母肯定的眼睛、肯定的語言和動作是他們有效的強心劑。
越越是一名品學兼優的學生，但在一次體育考試中，他卻考了最後一名。
越傷心，他從未受到過這樣的打擊。很久以前，他還沒有從這次失敗中出來。
兒子，你還爲那件事傷心嗎？爸爸問。
嗯，我跑了最後一個，太丟人了。
但有想過那個理由嗎？”爸爸說，“你比其他同學年紀小啊，他們的腿都比你長很多。”
爸爸繼續說：“我問過你的體育老師，他說你是同齡孩子中跑得最好的，這場比賽對你不公平。等你個子再高一點的時候，你一定跑得比他們快。”
“爸爸相信，下次你會做得更好！”爸爸最後補充說。
相信越越爸爸的話會使越越很快從失敗中走出來。大多數情況下，孩子的自信和自卑往往會受到家長的影響——男孩子受到的表揚越多，對自己的期望就越高，就會產生強烈的自信；相反，受到的表揚越少，男孩子隨之產生的自我期待和努力就越低，就越不相信自己。
受挫折時，父母應該給予積極的反饋，幫助他總結原因，提出改進和鼓勵。責備和罵人只會加重孩子挫折感的體驗，使他越來越自卑。
