人們想解決某個問題時，這個問題很嚴重。經常看育兒書的人，往往會看到自己的孩子有很多問題，但這並不代表這個問題真的存在。4月8日，在華夏心理教育中心領導的華夏心理週末公益教室，中日友好醫院心理學專家李子勳向400多名家長講述了帶孩子的常見原則。
關係大於教育
李子勳說，父子教育首先需要解決父母和孩子的關係，然後接觸問題。有些孩子淘氣，喜歡撒謊，喜歡上網……監護人應該耐心陪伴孩子一段時間，改善兩者的關係後，孩子會下意識地向父母期待的方向努力。
他指出，孩子纏着父母，積極地說出自己的擔心和心情時，父子關係得到了改善，但是孩子總是不靠近你，總是被動地追着工作的時候，或者總是以正確的觀點引導孩子，或者取悅孩子的時候，這是好的徵兆。
多把孩子想成是美好的
他建議父母用成長、發展的眼光，而不是用凝固的眼光看孩子，給孩子一個好的假定。“硬幣都是有兩面的，多看正面，會挖掘到資源；多看負面，會看到缺點。父母應該假定他們的孩子是積極、向上和陽光明媚的男孩或漂亮的女孩。心理學強調動力，監護人必須調動孩子追求上進的動力。
如何教育比教育更重要的
家長要好奇心，允許孩子犯錯誤。父母不要總是迫不及待地判斷孩子的行爲。父母不要害怕無知，最好能和孩子交流。父母可以像心理諮詢師一樣把自己比作書，孩子需要父母翻到哪個頁面時，父母會向孩子提供相應的內容。
家長在孩子面前表現出的無知態度，其實就是把自己的姿勢放低，放在和對方一樣的位置。很多家長站着跟孩子聊天，並沒有考慮到孩子的感受。因爲他們覺得自己經驗豐富，孩子必須聽他們的。所以，家長必須找到好的溝通方式。
很多好的交流不是語言，而是行動實現的。例如，李子勳建議母親通過講故事觀察和感受孩子，增進與孩子的交流。▲
