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交朋友，看起來自然的小事，其實需要不斷培養和鍛鍊。家長千萬不能因爲害怕孩子受欺負，而讓他們放棄交往。豐富孩子的社交經驗，教他與他人友好交往，提高他的交往能力，獲得自信和喜悅。
不能交朋友，5歲的女孩不想去學校
爲什麼5歲的萌(化名)剛上幼兒園的大班不到2天就厭學了，整天以肚子痛、頭痛爲藉口不去幼兒園。劉先生向幼兒園老師瞭解情況後，才感到萌的問題真的要重視。
萌從小性格內向，一見到生人就害羞，劉先生認爲少女很安靜，但沒想到女兒不能融入孩子們，時間一長，孩子們就不喜歡自己，越來越孤立自卑，開始想辦法不去幼兒園。
鄭州市金拇指幼兒園教育部主任徐林麗說，不交朋友的孩子，越來越大，特別是自我意識越來越強，周圍人的喜好和認可不足，在各個方面都會產生很大的挫折感，容易引起自卑感、孤獨和自閉
家長的示範，對孩子的邂逅很重要
其實，孩子從出生開始就喜歡看人的臉，喜歡對父母說話的3歲時，喜歡和大人玩，希望別人講故事的4歲以後，對同伴的交往更加明顯。
但是，現在的孩子多是獨生子女，普遍存在夥伴的交往不足傾向，通過大人的示範，可以對交朋友有感性的認識。特別是害羞內向的孩子，父母的表率作用更重要，父母不想交往的話，孩子就會變差。”河南省實驗幼兒園保教處主任徐菁說。
首先，家長要積極參加社交活動，樂於和別人交往，孩子才能在耳濡目染中，對如何交朋友有一個感性認識。
其次，家長時刻注意自己的社交方式。比如見人熱情打招呼，友好說謝謝等，能讓孩子潛移默化地掌握一些社交技能。
此外，家長還要爲孩子提供一個開放式的社交環境。“另外，要讓他懂得朋友是互助的，家長可以通過移情訓練，讓孩子學會站在他人的立場上看問題。”
究竟什麼是移情訓練，徐菁打比方:在馬路上，看到一個小朋友摔倒了，家長不妨問問自己的孩子“你摔倒時什麼樣，最希望別人怎麼做”，如果孩子回答“感覺疼，希望別人扶自己”時，家長告訴並鼓勵孩子“這個小朋友和你想法一樣，你是不是該幫幫他？”
咋交朋友，教孩子一些社交技能
幼兒園、廣場上，經常遇到類似場景:明明(化名)高興地走向欣欣(化名)，朝她的小腦袋上拍了一下，結果欣欣轉頭哇哇大哭，而一臉笑意的明明也變得驚恐，不知所措。
“很多孩子不懂得如何用語言、表情或體態去交朋友，如果家長不及時教授一些交往技能，時間長了，類似明明這種暴力的交往方式，會讓其他小朋友不喜歡甚至孤立他。”徐林麗說。
