等到了一定年齡，家長一定要給孩子立規矩，知道什麼事情可以做，什麼事情不能夠做，太晚立規矩會讓孩子很難改習慣，那麼，幾歲給孩子立規矩比較好？家長給孩子立規矩要注意什麼？下面本站小編來說說。
兩歲前，孩子自我意識可能還未萌芽，理解能力、控制自己行爲的能力都不夠，所以立規矩爲時尚早。但是，兩歲以後，孩子有了自我意識，行爲上也更加隨心所欲，這個時候就可以根據具體情況適當立規矩，讓孩子從小就建立起規則意識，可以在成人的提醒和引導下規範自己的言行。比如不能隨便打人、不能吃太多零食、有良好的衛生習慣等等。這時，孩子會對規矩有一個感性的認識：不是所有的事情都能如我所願的，有些事情可以做，有些事情不能做。
3-6歲是立規矩的關鍵期，幫助孩子發展主動性，自發、自覺地做一些事情、能夠控制自己不做什麼事情。比如玩完玩具自覺收好、吃完飯主動收拾自己的碗筷、擦乾淨桌子;乘坐交通工具時不亂跑亂踢、在電影院不大聲喧譁、不亂扔垃圾等等。
在孩子年齡小的時候，一些基本的規矩建立起來，這對他日後的自控力、行爲習慣的培養都會帶來促進作用。否則等孩子6歲之後甚至更晚纔開始有一些規矩，就會發現執行起來特別困難，孩子、家長都痛苦。
此外，還要注意的是，家長在立規矩時不能過於“專制”，只按照自己的想法來。除了必須嚴格遵守的有關安全的規則，其他的規矩可以和孩子一起討論、商量着來，他會有參與感和能自己做決定的感覺，守規矩的積極性就更高。確定好建立哪些規矩後，可以清晰明瞭地寫在紙上、貼在明顯的地方，更加方便打卡和學習。
年齡小的孩子對規矩沒明確的意識，父母要讓孩子明白什麼事情能做，什麼事情不能做，以此來確定行爲邊界。
巴金曾說孩子的成功教育從好習慣培養開始。規矩可以讓孩子養成良好的行爲習慣，可以讓孩子學會如何與人交往以及如何保護自己。
如果父母沒有教導孩子守規矩，那麼他長大了就容易變成一個不守規矩、爲所欲爲的人，有可能會做出無法彌補的錯事。有句話說得好，你不教育好孩子，這個社會就會狠狠地教育他。
只有人人都遵守規矩，我們的生活纔會有秩序，生活纔會變得更美好。
1、自覺遵守規則
一個孩子能自覺遵守各種規則，是他從家庭順利進入學校，最終順利進入社會、適應社會的重要前提。
我們需要通過規則，給孩子清晰和明確的界限，給孩子安全感;同時，在規則的前提下給孩子自由，讓他獨立自主，獲得成就感和價值感，感受到到真正的自由和快樂;我們需要規則，幫助減少不良行爲，養成好習慣。
另外，規則要保持連續性，長時間的堅持，才能讓孩子養成習慣。不要今天是這樣，明天又說那樣，後天又變樣了。老是變化，沒法堅持一個行爲，也就很難養成習慣。
2、做力所能及的事
本着“大人放手，孩子動手”的原則，培養孩子的自理能力。從孩子發展的觀點來看，不給予孩子鍛鍊的機會，就等於剝奪了孩子自理能力發展的機會，久而久之，孩子也就喪失了獨立能力。
所以我們要本着“大人放手，孩子動手”的原則，讓孩子做一些力所能及的事。並且，當孩子完成一項工作後，要給以適當的肯定和讚賞。
爲人父母可以做的，是給孩子必要的支持，把屬於孩子的責任還給孩子，把屬於孩子的人生讓孩子自己經歷。
3、做錯事要承擔責任
孩子從小就要懂得做錯事要承擔責任，這樣長大後就會慢慢懂得在他與這個世界發生關係時，所應負的責任是什麼。
這樣做能夠讓孩子明白，一旦犯錯，將會造成不良甚至嚴重的後果，而這嚴重的後果必須由自己來承擔，這樣一來，孩子自然會學會自我反省，從而激勵自己將事情做得更好。
另外，培養孩子的責任感，家長的表率作用是關鍵。耳濡目染的榜樣作用，比任何方法都更有效，以身作則是最好的良藥。
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