兒子才滿2歲時，有一天我想給他剪髮。聽朋友說過小的小孩在美髮店理髮不太好，因此我也買來個電推刀在家裏爲他剪髮。
我曾想給他理一個好看的髮型，可能是電推刀的聲響變大點，剛推了幾下，他說道哪些也不許理了。這怎能行，沒理好如何外出。我很生氣，堅持不懈要理完。他痛哭，果斷不同意。對峙了一會兒，他睡覺了，我提前準備再次，但電推刀一響，遇到他的頭，他就醒過來，再次抵抗。
最終，我找來一把剪子，趁他再度入睡，一點一點小心地把剩下的秀髮剪開，還需要防他醒來時抵抗。總算理完了，再看兒子的頭，深一道淺一道，像啃過的西爪皮，我看見都感覺 高效。
剛理了“西爪皮頭”去玩，小孩子看到他的頭變成那般，都是在一旁哈哈地笑。大人也問兒子的頭是什麼原因，弄得兒子很不好意思。
之後每一次去玩，兒子很主動地就戴上媽媽給他買的一頂牛仔帽。
之後，秀髮又長長的了，又該剪髮了。我正思忖着此次想什麼辦法讓兒子聰明好好地給他剪髮，想不到兒子沒等我想到方法就積極說:“父親剪髮，柔柔的沒動。”我終於認真地給他理了一個好看的髮型。
按大家一般的規範，聽爸爸媽媽話理一個好看的髮型的小孩纔算是好寶寶。可過後我明白了，理出一個好看的髮型是大人的意向，涉及到標準的難題我們可以細心文化教育，但別的瑣事父母徹底沒必要太較真兒。父母要學好洞悉少年兒童的內心深處，常用商議、正確引導、鼓勵的語調和小孩溝通交流，多立在小孩的視角去考慮到難題，而不是將自身的信念強加於給孩子。靜下心來想一想大家強加於給孩子聽從的物品又有多少是孩子的成長所不可或缺的呢？
