當孩子遭受挫折時，即使是爲了照顧孩子的自信和自尊心，也不能不切實際地表揚孩子。因爲勉強的表揚不僅沒有效果，反而會產生不好的結果。例如，充滿希望的孩子在唱歌比賽中輸了，非常懊悔。但是媽媽說:你唱得很好！這種否認事實的表揚，讓孩子感到不理解，感到委屈的母親感到同情自己。當表揚使孩子產生這些感受時，還能算是成功的表揚嗎？母親溫和地說:我知道你沒有發揮作用。難過啊？這意味着理解可以穩定孩子的感情。如果能再加上下次再努力，肯定會激勵孩子今後的行爲。記住，孩子並非在所有時刻都希望被表揚，當他們失敗時他們最需要的是理解。
