421家庭難唸的育兒經
421家庭模式，即一家有四個老人，一對夫妻，一個子女。隨着80年代出生的第一代獨生子女進入結婚年齡，這種家庭模式已經呈現出主流趨勢。到了假日，父母帶着孩子去老人家團聚，特別是暑假，年輕的父母上班，照顧孩子的任務多由老人承擔。但是，在家人享受天倫之樂的同時，隔代教育和獨生子女父母教育的矛盾也經常出現在這期間。
父母:生活習慣規律
祖先:孩子的自由更重要
事實證明，在節日期間，奶奶家的林琳經常在吃飯時從餐館跑出去看動畫。奶奶沒有阻止它，而是拿着工作蹲在林琳身邊餵食。不僅如此，林琳還養成了很多壞習慣:如果你沒有足夠的食物，你可以隨時吃零食。平時，母親不允許喝太多的碳酸飲料，也可以毫無節制地喝...林琳的母親和祖母交流，希望兩代人能夠統一教育方法。林琳的祖母說，只有當孩子感覺好的時候，他們才能健康，給孩子太多的限制不利於他們的健康，並說:你小時候不這樣長大的。林琳的母親很困惑。
在這個問題上，兩代人的教。如果你想讓你的孩子健康成長，你必須讓你的孩子有良好的生活習慣和良好的心態。父母平時教育他們的孩子不能通過強制手段制定規則，而是爲他們的孩子創造良好的條件，讓他們有意識地自願養成良好的生活習慣。這樣，無論是在自己家還是祖輩家，孩子都能保持身心健康。
父母：不能輸在起跑線上
祖輩：拔苗助長要不得
今年9月，小斌就要成爲一名小學生了。爲了給小斌的學習生涯來個“開門紅”，小斌爸爸一刻也不敢放鬆對小斌的教育，連過年期間也不例外。這不，大年三十，全家到爺爺家團聚，爸爸仍然帶着一個不小的書包，抓緊時間輔導小斌做功課。白天，爺爺強烈勸他們休息，小斌的父親剛吃完無視的年夜飯，小斌的父親又盯着電視小斌做了數學問題。爺爺不高興，過年應該輕鬆玩，斌爸爸覺得學習一天也不能中斷。爺爺和小斌爸爸吵架了。這一年，大家過得不愉快。
小斌的祖父也許也像小斌的父親一樣看過龍，但最終他發現那只是拔苗助長，不想讓孫子重複霸道的小斌的父親也知道孩子玩耍的需要，但是現在的大環境必須強迫兒子馬上鞭打。兩代人在育兒觀念上的衝突，可能只需要坐下來談談，相互理解，就能找到更合理、更有效、更有利於孩子的學習方法。
