日常生活，大家會用“乖”來描述一些孩子，她們非常容易教導，不爭奪都不大吵大鬧，讓父母十分“放心”。但心理學專家卻提示父母，對那樣的“乖”孩子應加多留意，她們有可能是“退縮少年兒童”。
哈爾濱市醫科大醫學心理學專家教授王麗敏說，有一些孩子儘管早已把握語言表達，但常常保持緘默，不主動和人交往。與路人觸碰，令她們惶恐不安。對她們而言，在家裏玩耍、靜靜的看電視劇、去看書是最好的安排。事實上，這類孩子有可能歸屬於“退縮少年兒童”，非常容易造成交往艱難、語言表述差、在生疏自然環境精神緊張、欠缺主動性和自覺性等難題。王麗敏說，退縮個人行爲的造成關鍵有兩個緣故，一是與生俱來神經類型較差，適應能力差；二是後天性教育方式不合理。比如父母非常少與她們溝通交流、玩樂；父母性格內向，非常少與親朋好友或隔壁鄰居交往，使孩子欠缺觸碰社會發展的工作經驗。此外，遭受比較嚴重心理狀態和生理學外傷的孩子也非常容易發生退縮個人行爲。
對那樣的孩子，父母最先要有耐心，維持心態友善、親近，清除多餘的焦慮不安和焦慮情緒。次之，要正確引導孩子多與外部觸碰，激勵孩子張口發言，如說故事、念童謠等，從親人慢慢擴張到別人。父母應留意發覺孩子的點點滴滴發展，立即給與激勵和誇獎。假如歷經一段時間鍛練狀況沒有更改，孩子依然是“喜愛坐着角落裏的孩子”，那麼最好是帶孩子去靠譜的心理輔導組織 開展矯正。
