授課慢悠悠不着急，做作業能等就等，開辦事來磨磨蹭蹭，一些孩子的“拖延症”讓家長們十分頭痛，好像無論怎樣文化教育孩子都成果並不大。家長們究竟應該怎麼做纔可以從源頭上醫好孩子的“拖延症”呢？
孩子有“拖延症”的緣故
1、缺乏時間概念
孩子辦事愛磨磨蹭蹭，一般是由於她們並不像成年人一樣具備時間危機感，她們的時間概念較爲模糊不清。一般而言，孩子並不瞭解假如他把一件事儘早做完以後會有哪些更強的結果，他都不覺得自身慢有哪些不太好的。
2、缺少自信
有的孩子在做事情時欠缺充足的信心，一直擔憂自己做不太好，怕自身錯誤，因此 開始做起事兒來也是舉棋不定、畏手畏腳的，速率當然就快不上，殊不知越發擔憂、越發擔心，孩子的姿勢也就變慢。假如成年人此刻再在一旁不斷責怪、督促，孩子的信心又會遭受危害，他的姿勢不但快不起來，反倒會變慢了。
3、與家長消沉抵抗
有的爸爸媽媽“望子成才”急切，非常少給孩子空餘的、能夠自由支配的時間，孩子一件任務完成了，家長另一件每日任務又佈局出來，課外作業做完了也有附加的工作，附加的工作做完了還需要學琴、繪畫，總之不可以閒、不可以玩。因此孩子便想到了磨磨蹭蹭的伎倆，做事情還比不上慢一點好，總之越做的快每日任務也就越多。
怎樣除根孩子的“拖延症”
1、幫孩子認識時間的使用價值
孩子辦事磨磨蹭蹭非常大水平上是由於他都還沒時間觀。家長要想辦法使孩子瞭解到時間世界最珍貴的財富，能夠給孩子講一些自古以來的成功者十分愛惜時間的故事，還能夠在孩子的臥房裏貼到一些名言佳句來提示孩子。此外，與孩子一起探討磨磨蹭蹭的壞處也不可或缺，家長要確立向孩子強調磨磨蹭蹭是有危害終身的不良習慣。
2、讓孩子感覺“快得值”
孩子僅有覺得到辦事快對他自己是有益處的，他的姿勢纔可以“快”得起來。例如寫作業磨磨蹭蹭的難題，很多家長在孩子完成了學習任務以後，常常給孩子提升附加的每日任務，教師佈局的工作做完了，家長的一大堆工作仍在那邊等待。孩子內心很不情願，可是父命難違，因此就想到了磨磨蹭蹭的伎倆。這一解決問題的最好是方法便是，不必老對孩子層層加碼，要把孩子節省出去的時間歸還孩子，在孩子較快完成了每日任務以後，孩子可以用省出來的時間做一些自身有興趣的事兒。
